تعد إدارة البيانات البحثية مجالًا متناميًا ومتطورًا وأصبح يتم تقديم خدماتها بشكل متزايد من قبل المكتبات الجامعية ومراكز البيانات في جميع أنحاء العالم فيما عرف بخدمات البيانات البحثية Research data services (RDS) وذلك لدعم الباحثين عند تخطيط إدارة البيانات وتعزيز الوصول إلى البيانات البحثية ودعم دورة حياة البيانات البحثية بأكملها وتلبية متطلبات الممولين ... إلخ ، ومن أجل تقديم خدمات بيانات بحثية فعالة يجب أن تتوافر للمكتبات مجموعة من المقومات ومن أهمها العنصر البشري المؤهل والمدرب للتعامل مع الباحثين وتلبية احتياجاتهم المعلوماتية المختلفة والذي أطلق عليه مكتبي البيانات البحثية؛ لذا؛ جاءت هذه الدراسة لتتعرف على المعارف والمهارات الواجب توافرها في مكتبي البيانات البحثية وكيف تقوم أقسام المكتبات والمعلومات على مستوى العالم بتأهيله لتقديم مثل هذا النوع من الخدمات ، ومن ثم التحقق من الوضع الحالي في أقسام المكتبات والمعلومات المصرية على مستوى الليسانس ، وقد اتبعت الدراسة المنهج المسحي بشقيه الوصفي والتحليلي واستخدمت قائمة المراجعة كأداة للدراسة وذلك لحصر اللوائح الدراسية لأقسام المكتبات والمعلومات المصرية لمرحلة الليسانس كما استخدمت أسلوب تحليل المضمون لفحص المقررات الدراسية والتحقق من مدى مساعدتها لتأهيل طلاب مرحلة الليسانس للقيام بهذا الدور. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها إن إدارة البيانات البحثية والخدمات المرتبطة بها تعتبر مجالاً جديدًا لم يتم مواءمته بعد مع مناهج علوم المكتبات والمعلومات المصرية على مستوى مرحلة الليسانس. فهناك حاجة إلى مزيد من الدراسة والتطوير للوائح الدراسية لأقسام المكتبات والمعلومات المصرية بما يضمن تضمين التدريب على تقديم خدمات البيانات البحثية وإكساب طلاب مرحلة الليسانس للمعارف والمهارات اللازمة ليكونوا مؤهلين لتلبية الأدوار الجديدة لمكتبي البيانات البحثية.