Subjects
-Abstract
المستخلص باللغة العربية
هدفت الدراسة إلى تنمية المفاهيم الكيميائية وتبسيطها لطفل الروضة باستخدام و توظيف بيئة تعليمية قائمة على استراتيجيات التعلم النشط ( إستراتيجية الأنشطة المعملية – إستراتيجية أنشطة الطبخ)، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات الدراسة المتمثلة في إعداد قائمة بالمفاهيم الكيميائية لطفل الروضة (إعداد الباحثة) ، كما تم إعداد اختبار المفاهيم الكيميائية المصور لطفل الروضة في صورته المبدئية وعرضه على السادة المحكمين و المختصين حتى الوصول إلى الصورة النهائية من الاختبار وتطبيقه على العينة الأساسية المكونة من (60) طفل وطفلة ن أطفال المستوى الثاني للروضة تتراوح أعمارهم من (5-6 ) سنوات باستخدام المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبية و الضابطة وتم التدريس للمجموعة التجريبية من خلال برنامج أنشطة تجريبية من (إعداد الباحثة) في حين درست المجموعة الضابطة بالطريقة التقليدية دون استخدام استراتيجيات التعلم النشط التي تم الإشارة إليها سابقاً .
وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بين متوسطي درجات أطفال المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم الكيميائية المصور لصالح أطفال المجموعة التجريبية ووجود فروق ذات دلاله إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية للتطبيقين القبلي والبعدي اختبار المفاهيم الكيميائية المصور لصالح التطبيق البعدي.
DOI
10.21608/jsch.2025.353158.1117
Keywords
التعلم النشط, المفاهيم, الكيميائية, الفيزيائية
Authors
First Name
ناريمان صابر انصاري
MiddleName
-Affiliation
الادارة التعليمية بالرحمانية
Email
omniaraamzy@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jsch.journals.ekb.eg/article_420466.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=420466
Publication Title
مجلة البحوث العلمية فى الطفولة
Publication Link
https://jsch.journals.ekb.eg/
MainTitle
توظيف بيئة تعليمية قائمة على التعلم النشط لتنميه بعض المفاهيم الكيميائية لطفل الروضة