هدفت الباحثتان من إجراء البحث الحالى  التحقق من العلاقة الارتباطية بين الثراء النفسى, والوجود الأفضل, وأنماط الشخصية لدى أمهات الأطفال ذوى الإعاقة الذهنية, واضطراب التوحد, والإعاقات الحاسية السمعية والبصرية, وقد تطلب البحث إعداد مقاييس: الثراء النفسى, والوجود الأفضل, والأنماط الشخصية, و تم تطبيق الأدوات على عينة قوامها (51 أم ) ومن خلال اختبار الفروض تم  التحقق من وجود علاقة ارتباطية موجبة بين متغيرى الثراء النفسى والوجود الأفضل وأنماط الإنيجرام للشخصية, فى حين أن العلاقة الارتباطية لم تكن دالة مع بعض أنماط الشخصية, وظهرت علاقات ارتباطية سلبية مع بعض الأنماط الشخصية الأخرى, كما لم تظهر فروق بين درجات أمهات ذوى الاحتياجات الخاصة على مقياس الثراء النفسى, والوجود الأفضل ترجع إلى مستوى التعليم (جامعى – متوسط) ونوع إعاقة الإبن ( إعاقة ذهنية- اضطراب التوحد- الإعاقات الحاسية) أو التفاعل الثنائى بين مستوى التعليم ونوع إعاقة الإبن. كما اتضح عدم وجود فروق بين متوسطات درجات الأمهات على أنماط الشخصية  يمكن إرجاعها إلى مستوى التعليم, كما لم تظهر فروق بين متوسطات درجاتهن فى أنماط الشخصية  ترجع إلى نوع الإعاقة بينما وجدت فروق فى نمط الباحث فى اتجاه الإعاقات الحاسية السمعية والبصرية.