Subjects
-Tags
- التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
استهدفت الدراسة الحالية وضع مجموعة من الإجراءات المقترحة لتحسين ممارسات القيادات الأكاديمية بجامعة أسوان لقيادة التعقيد لمواجهة تحديات عالم الفوكا. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وتناولت في جانبها النظري إطارًا مفاهيميًا لقيادة التعقيد كما تناولت عالم الفوكا من حيث المفهوم والنشأة ونماذج وآليات مواجهة تحديات الفوكا، ومهارات القيادة الجامعية المطلوبة لمواجهة هذه التحديات.
واعتمدت الدراسة في جانبها الميداني على تطبيق استبانة لقياس درجة ممارسة القيادات الأكاديمية بجامعة أسوان لأبعاد قيادة التعقيد من منظور عينة ممثلة من أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بلغ قوامها (103). وكشفت نتائج الدراسة أن قيادة التعقيد تمارس بشكل عام بدرجة متوسطة، بالرغم من بذل القيادات بجامعة أسوان بعض الجهود في سبيل تحسين ممارساتها القيادية لمواجهة تحديات عالم الفوكا.
وفي النهاية، توصلت الدراسة إلى مجموعة من الإجراءات المقترحة لتحسين ممارسات القيادات الأكاديمية بجامعة أسوان لقيادة التعقيد، لتمكين جامعة أسوان من بناء قيادة أكاديمية أكثر قدرة على مواجهة تعقيدات بيئة الفوكا، وتعزيز مرونة الجامعة على للتكيف مع المتغيرات العالمية.
DOI
10.21608/mseg.2025.361187.1173
Keywords
قيادة التعقيد, الفوكا, الجامعة
Authors
First Name
حنان البدري كمال
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية جامعة أسوان
Email
hananeg137@gmail.com
Orcid
-Link
https://mseg.journals.ekb.eg/article_417783.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=417783
Type
أبحاث فى مجال العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
Publication Title
مجلة العلوم التربوية بکلية التربية ، جامعة الغردقة
Publication Link
https://mseg.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقعُ ممارسة القيادات الأكاديميَّة بجامعة أسوان لأبعاد قيادة التعقيد لمواجهة تحديات عالم الفوكا