Subjects
-Abstract
هدف هذا البحث إلى الكشف عن درجة امتلاك أخصائيي الإعلام التربوي لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى معرفة مدى إدراكهم لأوجه الاستفادة من مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بتطوير أدائهم المهني في إطار نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)، وكذلك رصد المعوقات المتعلقة بتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وطرق التغلب عليها، وأيضاً معرفة أثر متغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة منهج المسح بنوعيه الوصفي والتحليلي وأسلوب المسح بالعينة، وتم إعداد استمارة استبيان مكونة من (65) مفردة موزعة على (4) مجالات، وتم تطبيقها على عينة البحث المكونة من (149) أخصائي وأخصائية إعلام تربوي بمحافظة الدقهلية، وأشارت النتائج إلى أن درجة امتلاك أخصائيي الإعلام التربوي لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم جاءت بدرجة متوسطة، ومع ذلك يمتلكون إدراك مرتفع لأوجه الاستفادة من مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم والمعوقات وطرق التغلب عليها ، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a ≤0.05) بين الذكور والإناث وبين مستويات سنوات الخبرة والمؤهل العلمي في جميع المحاور، وقد أوصت الباحثة بضرورة نشر ثقافة الذكاء الاصطناعي وتنفيذ البرامج والدورات التدريبية والورش المناسبة لأخصائيي الإعلام التربوي بهدف تنمية مهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ كما قدم البحث مجموعة من المقترحات للدراسات المستقبلية
DOI
10.21608/jsezu.2025.420913
Keywords
أخصائيي الإعلام التربوي, الذكاء الاصطناعي, نموذج قبول التكنولوجيا((TAM
Authors
First Name
د. ميادة مجدي محمود
MiddleName
-Affiliation
مدرس المناهج وطرق تدريس الإعلام التربوي بقسم العلوم التربوية والنفسية
بكلية التربية النوعية –جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsezu.journals.ekb.eg/article_420913.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=420913
Publication Title
مجلة دراسات وبحوث التربية النوعية
Publication Link
https://jsezu.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة امتلاك أخصائيي الإعلام التربوي لمهارات توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم وعلاقتها بتطوير أدائهم المهني في إطار نموذج قبول التكنولوجيا (TAM)