هدف البحث إلى تحسين مستوي الوعي بالتغيرات المناخية لدى أطفال ما قبل المدرسة من خلال برنامج قائم على الرسوم المتحركة. وتكونت العينة من (30) طفلاً انحصرت أعمارهم ما بين (5 - 6) سنوات، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية وضابطة بواقع (15) طفلاً بكل مجموعة. وتم استخدام المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذي المجموعتين المتكافئتين، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار المصفوفات المتتابعة الملون للذكاء لرافن (ترجمة وتقنين: عماد حسن، 2016) مقياس الوعي بالتغيرات المناخية لأطفال مرحلة ما قبل المدرسة (إعداد: الباحثة)، وبرنامج قائم على الرسوم المتحركة (إعداد الباحثة). وأظهرت النتائج فعالية البرنامج المستخدم في تحسين مستوي الوعي بالتغيرات المناخية لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة، وكذلك استمرارية فعالية البرنامج.