Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالي إلى قياس فعالية برنامج قائم على مسرحيات النهاية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري؟ وتتمثل الأسئلة الفرعية للبحث فيما يلي -ما مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري؟ ما مستوى أداء الأطفال لمهارات التعلم الذاتي في ضوء منهج منتسوري؟ ما البرنامج قائم على مسرحيات النهاية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري؟ ما فعالية برنامج قائم على مسرحيات النهاية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري؟ وحدود البحث الموضوعية تتمثل في مجموعة من مهارات التعلم الذاتي رئيسة هي: المهارات التفكير الإبداعي، المهارات الحياة الثقافية، المهارات الحياة العملية، المهارات المعرفية، المهارات الحسية الحركية، وتتمثل أدوات البحث ومواده من إعداد الباحثة في -استبانة تحديد مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري-مقياس مهارات التعلم الذاتي المصور لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري. -بطاقة ملاحظة التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري. البرنامج القائم على مسرحيات النهاية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري.وتوصل البحث الحالي إلى: فعالية برنامج قائم على مسرحيات النهاية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري
DOI
10.21608/jkfb.2025.419549
Keywords
مسرحيات ذات النهاية المفتوحة, التعلم الذاتي, منهج منتسوري
Authors
First Name
فايزة أحمد عبد الرازق
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أدب الطفل المساعد كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jkfb.journals.ekb.eg/article_419549.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=419549
Publication Title
مجلة التربية وثقافة الطفل
Publication Link
https://jkfb.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج قائم على مسرحيات النهاية المفتوحة في تنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طفل الروضة في ضوء منهج منتسوري