ملخص البحث :       هدف البحث الحالي الي تعرف  الإطار المفاهيمي للقيادة المدرسية بالمدرسة الثانوية وتحديد الإطار المفاهيمي للشراكة التربوية بين لأسرة والمدرسة وبناء إطار نظري عن مخاطر الإنترنت وقدم البحث قاعدة بيانات ومعلومات جيدة يمكن التأسيس عليها والاستفادة منها كتغذية راجعة للعاملين بالمدارس والأسرة، مما قد يوفر آلية مهمة لتحديد جوانب الجودة والتميز ومواطن الضعف في آليات الشراكة بين القيادة المدرسية والأسرة، مما قد يسهم في دعم آليات تحقيق مخاطر الأنترنت هذ ويسعي البحث الحالي إلى صياغة مجموعة من الآليات لتفعيل الشراكة التربوية بين القيادة المدرسية بالمدرسة الثانوية والأسرة لمواجهة مخاطر الأنترنت لطلاب المرحلة الثانوية واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي واظهرت نتائج البحث درجة عالية من الإيجابية والدعم الكامل في التعامل مع المدرسة ، والحرص على الاستجابة عند دعوتهم للحضور للمؤسسة مع المشاركة الفعَّالة في اجتماعات مجالس الآباء الدورية واهمية المشاركة بإيجابية في ندوات ولقاءات تتناول كيفية التعامل مع العالم الرقمي، وكيفية استخدام الأجهزة الرقمية عدم التهاون مع الأبن عند الإسراف في استخدام الأجهزة الرقمية، ومع ربط استخدامهم للأجهزة بمدى ما يحققوه من إنجاز في دراستهم أو في سلوكياتهم.