يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير استخدام الذكاء الاصطناعي في الإعلام الرقمي على ثقافة الطفل، وذلك من خلال تحليل دور التطبيقات الذكية والبرامج التفاعلية في تشكيل وعي الأطفال وتنمية مهاراتهم الفكرية والاجتماعية. يتناول البحث تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي، مثل المساعدات الصوتية، والروبوتات التعليمية، والخوارزميات التكيفية في منصات التعلم، على أنماط التفكير والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال. كما يناقش البحث الفرص التي توفرها هذه التقنيات من حيث تعزيز التفاعل والتعلم المخصص، إضافة إلى التحديات المرتبطة بها، مثل مخاطر التعرض غير المنضبط للمحتوى، وتأثير الذكاء الاصطناعي على الخيال والإبداع لدى الأطفال. يعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، مع توظيف أساليب المعالجة الإحصائية لدراسة آراء أولياء الأمور والمربين حول تأثير هذه التقنيات. توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات الهادفة إلى تحقيق توازن بين الفوائد التكنولوجية وضمان بيئة إعلامية آمنة وثقافية غنية للأطفال.