تتناول هذه الدراسة مايطلق عليهم الأطفال في ظل الكوارث والأزمات والحروب، وبالتحديد الأطفال الواقعين تحت آثار السيول المدمرة، والأطفال الواقعين تحت آثار الحرب والاحتلال.
وقد يعاني الطفل لدي تعرضه لأي شكل من أشكال الصدمة – نتيجة تعرضه للأزمة أو الكارثة إلي الأذي الجسدي أو الضغط النفسي، وتكون مشاعر الخوف و اللاحول و اليأس هي المشاعر المسيطرة في خبرة الحدث الصادم. 
 فأثناء الصدمة وبعدها يعاني الطفل من مشاعر الذعر، والعجز، والرعب التي تؤدي إلي اضطراب عاطفي حاد ومزمن. والمعروف أن ردود الفعل الحادة تظهر لدي الأطفال الذين تواجدوا في مكان الكارثة، أو اختبروا تهديدًا مباشرًا لحياتهم أو حياة من يحبون، أو تعرضوا لإصابة جسدية خطرة أو سمعوا صراخًا أو استغاثة ولم يتمكنوا من تقديم المساعدة أو فقدوا الدعم من جانب الكبار أثناء الكارثة وشاهدوا ردود فعل الكبار.
حيث هدف البحث الحالي إلي  تحديد آثار الظروف الصعبة والأزمات والكوارث علي الأطفال، و تحديد وسائل الدعم النفسي للأطفال في ظروف الأزمات والكوارث والحروب.وذلك من خلال الأجابة عن الأسئلة الآتية:
- ما آثار الأزمات والكوارث والحروب علي الأطفال ؟
- ما أهم وسائل الدعم النفسي للأطفال الناجين من الكارثة ؟
   
This study deals with children who are confronted to disasters, crises and wars. In particular cرتاhildren who are under the effects of destructive floods, and children who are under the effects of war and occupation.
  When children are exposed to any form of trauma – as a result of a crisis or disaster - they may suffer physical harm or psychological stress, and feelings of fear, helplessness and hopelessness. These are the dominant feelings in the experience of the traumatic event. 
During and after trauma, the child experiences feelings of panic, helplessness, and horror that lead to acute and chronic emotional distress. Acute reactions are known to occur in children who have been at the scene of a disaster, experienced an immediate threat to their life or the lives of those they love. Those might be exposed to some form of   serious physical injury, heard screams or distress and   were unable to provide assistance or lost adult support during the disaster and witnessed adult unsupportive reactions.
The current research aimed to determine the effects of difficult conditions, crises and disasters on children, and to determine the means of psychosocial support for children in crisis, disasters and wars. This could be achieved by answering the following questions:
- What are the effects of crises, disasters and wars on children?
- What are the most important means of psychosocial support for child survivors of the disaster?