418230

دور المشروع التربوي في تحسين العملية التعليمية بولاية شاري الأوسط دراسة حالة "مشروع بروكيب"

Article

Last updated: 29 Mar 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت  الدراسة الى معرفة المشروع النوعي للتعليم الأساس في تشاد (PROGEB) قام الباحث بدراسة ميدانية، لتحديد مجتمع الدراسة من هم في القطاع التعليم الأساسي في إقليم شاري الأوسط من المفتشين والموجهين ومديري المدارس والمعلمين ، أما عينة الدراسة فقد تم تحديدها بطريقة عشوائية وعددها (100) فرد   أما الأداة المستخدمة في هذه الدراسة فهي (الاستبانة) ثم تصميمها ثم تحكيمها حتى أصبحت في صورتها النهائية . وتم أستخدام الأساليب الأحصائية التالية للدراسة الدراسة وهي: ـ معامل الارتباط لبيرسون ، والدلالة الإحصائية،وأسفرت النتائج عن :-
وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات المشاريع التربوية والبنية التحتية للمدارس وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات دور المشاريع التربوية في مجال تصميم المناهج والكتب المدرسية ودليل المعلم ، على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات دور المشاريع التربوية في مجال الاعداد والتدريب والتأهيل بولاية شاري الأوسط، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات دور المشاريع التربوية في مجال المتابعة والتقويم والتأهيل بولاية شاري الأوسط.
الكلمات المفتاحية: المشروع التربوي ، العملية التعليمية، مشروع بروكيب

DOI

Doi:10.21608/gfsc.2025.418227

Authors

First Name

إبراهيم

Last Name

يوسف ابوالبشير

MiddleName

-

Affiliation

كلية العلوم التربوية جامعة انجمينا تشاد

Email

aboulbachiribrahim@gamil.com

City

-

Orcid

-

Volume

7

Article Issue

1

Related Issue

54588

Issue Date

2025-03-01

Receive Date

2025-03-19

Publish Date

2025-03-01

Page Start

121

Page End

169

Print ISSN

2682-2865

Online ISSN

2682-4248

Link

https://gfsc.journals.ekb.eg/article_418230.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=418230

Order

418,230

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,329

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية للعلوم التربوية و الصحة النفسية

Publication Link

https://gfsc.journals.ekb.eg/

MainTitle

دور المشروع التربوي في تحسين العملية التعليمية بولاية شاري الأوسط دراسة حالة "مشروع بروكيب"

Details

Type

Article

Created At

29 Mar 2025