417360

ثقافة الطفل العربي في عصر العولمة الفرص والمخاطر

Article

Last updated: 09 Apr 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يواجه الطفل العربي تحولات ثقافية واجتماعية واسعة في ظل العولمة التي تشكل تحديات جديدة لهويته الثقافية وقيمه المجتمعية كما توفر له فرصا غير مسبوقة للنمو والتطور المعرفي وتوسيع مداركه الفكرية والاجتماعية
تفتح العولمة أبوابا جديدة أمام الطفل العربي عبر إتاحة مصادر معرفية لا محدودة عبر الإنترنت وتمكينه من التعرف على ثقافات متنوعة كما تسهم التكنولوجيا الحديثة في تطوير قدراته على التعلم الذاتي والتفاعل مع المعلومات بطرق أكثر تفاعلية لكنها في المقابل قد تؤدي إلى إضعاف الروابط الاجتماعية وتقليل اهتمام الطفل بلغته وهويته الأصلية كما أن التعرض المكثف للوسائط الرقمية يجعل الطفل أكثر تأثرا بالقيم الاستهلاكية مما قد يضعف ارتباطه بالثقافة العربية
تلعب الأسرة دورا مهما في تشكيل ثقافة الطفل لكنها لم تعد المصدر الوحيد بسبب سيطرة الوسائط الرقمية والمدارس التقليدية التي تعاني من نقص في التحديث والابتكار مما يقلل من تأثيرها في ظل انتشار التكنولوجيا كما أن وسائل الإعلام تساهم في تشكيل وعي الطفل لكنها غالبا تقدم محتوى غير متوازن يعتمد على الترفيه دون تعزيز الهوية الثقافية لذلك أصبح من الضروري مراجعة المناهج التعليمية والمحتوى الإعلامي لتعزيز قيم الانتماء والثقافة العربية لدى الأجيال الجديدة
لمواجهة المخاطر التي تفرضها العولمة يجب التركيز على عدة محاور رئيسية أولها تطوير مناهج تعليمية حديثة تدمج القيم الثقافية العربية بأساليب جذابة وثانيها إنتاج محتوى إعلامي متوازن يدمج بين التعليم والترفيه ويعزز الانتماء وثالثها تشجيع القراءة وتعليم الأطفال التفكير النقدي لمساعدتهم على تحليل المعلومات التي يتلقونها وأخيرا توجيههم نحو الاستخدام الإيجابي للتكنولوجيا بدلا من الاعتماد السلبي على الوسائط الرقمية
ان العولمة ليست تهديدا بحد ذاتها لكنها قد تؤثر سلبا على ثقافة الطفل العربي إذا لم يتم التعامل معها بوعي لذا يجب أن تعمل الأسرة والمدرسة والإعلام معا على بناء جيل قادر على التعامل مع العالم الحديث مع الحفاظ على هويته وانتمائه الثقافي
 
The Arab child is experiencing vast cultural and social transformations in the era of globalization, which presents both new challenges to their cultural identity and societal values and unprecedented opportunities for growth, intellectual development, and social expansion.
Globalization opens new doors for Arab children by providing them with unlimited access to knowledge through the internet and exposure to diverse cultures. Moreover, modern technology enhances their ability to engage in self-learning and interact with information in more dynamic ways. However, it also poses risks such as weakening social bonds and diminishing children's interest in their native language and cultural identity. Excessive exposure to digital media makes children more susceptible to consumerist values, potentially weakening their connection to Arab culture.
The family plays a crucial role in shaping a child's cultural identity, but it is no longer the sole influence due to the dominance of digital media and traditional schools, which often lack modernization and innovation, reducing their impact in the face of widespread technology. Additionally, media platforms shape children's awareness but often present unbalanced content that prioritizes entertainment over cultural identity reinforcement. Therefore, it has become essential to revise educational curricula and media content to strengthen the sense of belonging and Arab cultural values in future generations.
To mitigate the risks posed by globalization, a multi-faceted approach is required. Firstly, modern educational curricula should integrate Arab cultural values in engaging ways. Secondly, media content must strike a balance between education and entertainment while fostering a sense of belonging. Thirdly, encouraging reading and teaching children critical thinking skills will help them analyze the information they receive. Lastly, guiding them toward the positive use of technology rather than passive reliance on digital media is essential.
Globalization is not inherently a threat, but it can negatively impact Arab children's cultural identity if not approached with awareness. Therefore, families, schools, and media institutions must collaborate to raise a generation capable of engaging with the modern world while preserving their cultural identity and heritage.

DOI

10.21608/jcdj.2025.417360

Keywords

ثقافة الطفل العربي, العولمة, الهوية الثقافية

Authors

First Name

محمد محمود

Last Name

العطار

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية - جامعة الباحة - السعودية.

Email

-

City

السعودية - الباحة

Orcid

-

Volume

19

Article Issue

45

Related Issue

54445

Issue Date

2022-09-01

Receive Date

2025-03-13

Publish Date

2025-03-01

Page Start

91

Page End

119

Print ISSN

1110-8681

Link

https://jcdj.journals.ekb.eg/article_417360.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=417360

Order

417,360

Type

موضوع وملف العدد

Type Code

3,321

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الطفولة والتنمية

Publication Link

https://jcdj.journals.ekb.eg/

MainTitle

ثقافة الطفل العربي في عصر العولمة الفرص والمخاطر

Details

Type

Article

Created At

29 Mar 2025