تشهد المجتمعات المعاصرة تغيرات وتحولات سريعة في مختلف الجوانب الاقتصادية والاجتماعية والثقافية، مما يفرض تحديات جديدة على الأفراد والجماعات على حد سواء, ولعل الفتيات المراهقات من بين الفئات الأكثر تأثرًا بهذه التحولات، حيث يواجهن مشكلات متنوعة تؤثر على نموهن وتطورهن الشخصي والاجتماعي.
وتواجه الفتيات المراهقات في دولة الكويت مجموعة من التحديات والمشكلات المعاصرة التي تتطلب تدخلات فعالة من قِبل المؤسسات المختلفة، بما في ذلك المؤسسات التعليمية.
وتعتبر المدارس بيئة حيوية تؤثر بشكل كبير على تطور الفتيات المراهقات ونموهن الشخصي والاجتماعي من خلال برامج التنظيمات المدرسية المتنوعة، يمكن للمدارس أن تسهم في تحسين جودة حياة الفتيات وتعزيز قدرتهن على التعامل مع التحديات.
ومن ثم جاءت هذه الدراسة لتحديد مساهمة التنظيمات المدرسية في التعامل مع المشكلات المعاصرة التي تواجه الفتيات المراهقات في دولة الكويت من خلال نمط الدراسات الوصفية للوضع الراهن.
وتمثل المجال المكاني للدراسة في عدد (8) مدراس ثانوية بنات بمنطقة مبارك الكبير التعليمية بدولة الكويت.
واعتمدت الدراسة على المنهج العلمي باستخدام منهج المسح الاجتماعي بالعينة للطالبات بمرحلة الثانوية بدولة الكويت وعددهم (354)، وكذلك منهج المسح الاجتماعي الشامل للباحثات الاجتماعيات وعددهم (25) باحثة اجتماعية.