مستخلص الدراسة: هدفت الدراسة إلى خفض سلوك إيذاء الذات  لدى أطفال اضطراب طيف التوحد بالتدريب على الاستجابة المحورية، وتكونت العينة من مجموعة قوامها (8) أطفال ذكور من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمركز كيان لتدريب وتنمية مهارات الأطفال بمركز ملوى محافظة المنيا، وتراوحت الأعمار الزمنية للعينة التجريبية (ن=8) ما بين (4–9) سنوات بمتوسط أعمار(6.54) سنة وانحراف معياري (1.33)، واشتملت أدوات الدراسة على البرنامج القائم على الاستجابة المحورية( إعداد الباحثة)، ومقياس سلوك إيذاء الذات (إعداد الباحثة)، ومقياس جيليام التقديرى لتشخيص أعراض وشدة اضطراب التوحد GARS-3 (ترجمة وتعريب/ عادل عبد الله محمد، وعبير أبو المجد (2020)، وأسفرت النتائج عن فعالية البرنامج القائم على الاستجابة المحورية فى خفض سلوك ايذاء الذات لدى اطفال اضطراب طيف التوحد، واستمرار فعاليته بعد مرور شهر.