Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أداة القياس التالية ( اختبار مهارات التفكير المستقبلي)، والمواد التعليمية تمثلت في (دليل المعلم القائم بتنفيذ البرنامج التدريبي المقترح القائم على استراتيجيات التفكير المتشعب- كتاب الطالب المعلم)، واستخدم البحث المنهج التجريبي القائم على التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة و التجريبية، حيث تم اختيار مجموعة البحث من الطلاب المعلمين بالفرقة الرابعة رياضيات عام- كلية التربية- جامعة المنيا، والتي تكونت من (68) طالب معلم في العام الدراسي 2024/2025م، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين؛ أحدهما مجموعة ضابطة وأخرى مجموعة تجريبية:
مجموعة ضابطة: وتكونت من (32) طالب معلم ولم يتم تدريبهم.
مجموعة تجريبية: وتكونت من (36) طالب معلم وتدربوا بالبرنامج التدريبي المقترح.
وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات الطلاب معلمي المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المستقبلي لصالح الطلاب معلمي المجموعة التجريبية.
DOI
10.21608/mathj.2025.361763.1518
Keywords
البرنامج التدريبي المقترح, استراتيجيات التفكير المتشعب, مهارات التفكير المستقبلي
Authors
Last Name
شعبان عبد النعيم محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس- کلية التربية - جامعة المنيا
Email
noha.shaban@mu.edu.eg
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_414789.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=414789
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة