Subjects
-Tags
-Abstract
مستخلص البحث:
هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة، ولتحقيق هذا الهدف تم إعداد أدوات القياس التالية (اختبار الجانب المعرفي لمهارات التدريس الإبداعي- بطاقة ملاحظة الجانب الأدائي لمهارات التدريس الإبداعي)، والمواد التعليمية تمثلت في (دليل المعلم القائم بتنفيذ البرنامج التدريبي المقترح القائم على استراتيجيات التفكير المتشعب- كتاب الطالب المعلم)، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، حيث تم اختيار مجموعة البحث من الطلاب المعلمين بالفرقة الرابعة رياضيات عام- كلية التربية- جامعة المنيا، والتي تكونت من (68) طالب معلم في العام الدراسي 2024/2025م، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، كالتالي:
مجموعة ضابطة: وتكونت من (32) طالب معلم ولم يتم تدريبهم.
مجموعة تجريبية: وتكونت من (36) طالب معلم وتدربوا بالبرنامج التدريبي المقترح.
وأظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي المقترح القائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة.
DOI
10.21608/mathj.2025.361757.1517
Keywords
البرنامج التدريبي المقترح, استراتيجيات التفكير المتشعب, مهارات التدريس الإبداعي
Authors
Last Name
شعبان عبد النعيم محمد
MiddleName
-Affiliation
قسم المناهج وطرق التدريس- کلية التربية - جامعة المنيا
Email
noha.shaban@mu.edu.eg
Orcid
-Link
https://mathj.journals.ekb.eg/article_414788.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=414788
Publication Title
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
Publication Link
https://mathj.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبي مقترح قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب لتنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي الرياضيات قبل الخدمة