هدفت هذا الدراسة لمعرفة أثر استخدام نمذجة الفيديو (Video Modelling) بنظارات الواقع الافتراضي (Virtual Reality Glasses) لتنمية مهارات التكيف الاجتماعي لذوي الإعاقة الفكرية البسيطة، حيث تكونت عينة الدراسة على ست مشاركات من ذوي العوق الفكري البسيط، وتمثلت أدوات الدراسة: مقياس فاينـلاند للسلوك التكيفي، بطاقة ملاحظة تم تصميمها وبنائها حسب طبيعة الدراسة الحالية لتشمل على أسئلة مغلقة الأجوبة، واسئلة مفتوحة الأجوبة. تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذو المجموعة الواحدة بالقياس القبلي والبعدي، بالإضافة الى المنهج الوصفي المبني على دراسة الحالة للمشاركات. وقد تم اعداد وتنفيذ مقاطع الفيديو المنمذجة ضمن احتياجات العينة التي تم الوصول لها من خلال القياس القبلي على مقياس فاينـلاند للسلوك التكيفي، ضمن الابعاد المحددة في الدراسة الحالية (مهارات الحياة اليومية – مهارات التنشئة الاجتماعية). وتم تنفيذ التجربة من خلال الجلسات الفردية للمشاركات حيث تتضمن كل جلسة: مشاهدة الفيديو ضمن نظارة الواقع الافتراضي من نوع Gear VR، الحوار والمناقشة، التدريب السلوكي وتسجيل الملاحظات. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي رتب القياس القبلي والبعدي لبعد مهارات الحياة اليومية لجميع المشاركات لصالح القياس البعدي، ايضًا وجود فروقًا ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسطي رتب القياس القبلي والبعدي لبعد مهارات التنشئة الاجتماعية لجميع المشاركات لصالح القياس البعدي. كما اظهرت نتائج المتوسطات تطور مهارات السلوك التكيفي لدى جميع المشاركات. 
الكلمات المفتاحية: الاعاقة الفكرية، نمذجة الفيديو، السلوك التكيفي، نظارة الواقع الافتراضي.