Subjects
-Abstract
يهدف البحث إلي تقييم واقع تنظيم البيئة الصفية في رياض الأطفال من وجهة نظر معلمات رياض الاطفال والمساهمة في إعداد جيل قادر على التفكير بشكل نقدي وحل المشكلات واتخاذ القرارات و المساهمة في فهم أفضل لدور البيئة الصفية في تنمية التفكير الناقد لدى أطفال رياض الأطفال وتقديم توصيات لتحسين البيئة الصفية وتعزيز تنمية التفكير الناقد، وقد إعتمدت الدراسة الحالية علي المنهج الوصفي التحليلي ، وتكونت عينة البحث من ( 140 ) معلمة رياض أطفال من محافظة بني سويف ، وتم عمل إستبيان لمعلمات رياض الاطفال من محافظة بني سويف ( إعداد الباحثة ) لمعرفة واقع تنظيم البيئة الصفية ودورها في تنمية التفكير الناقد من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال ، وقد اوصت الدراسة ضرورة تنظيم البيئة الصفية بما يتناسب مع مواقف التعلم لتنمية التفكير الناقد و تجهيز البيئة الصفية بالأدوات والوسائل التعليمية المناسبة لتنمية التفكير الناقد واستخدام استراتيجيات فعالة لتنمية التفكير الناقد وتعزيز دور البيئة الصفية في تنمية التفكير الناقد وإجراء المزيد من الدراسات حول هذا الموضوع.
الكلمات المفتاحية : البيئة الصفية – التفكير الناقد – معلمات رياض الأطفال.
DOI
10.21608/ajssh.2024.288257.1040
Keywords
البيئة الصفية, التفكير الناقد, معلمات رياض الاطفال
Authors
First Name
إيمان رجب محمد طه
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة قسم علوم تربوية جامعة بني سويف
Email
ragabemy134@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://ajssh.journals.ekb.eg/article_393052.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=393052
Publication Title
مجلة آفاق بحثية للعلوم الاجتماعية والإنسانية
Publication Link
https://ajssh.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع تنظيم البيئة الصفية ودورها في تنمية التفكير الناقد من وجهة نظر معلمات رياض الأطفال