Beta
415157

واقع توظيف المعلمات لاستراتيجية SQ3R لتنمية الفهم مهارات القرائي لدى التلميذات ضعيفات السمع بالصف السادس الابتدائي

Article

Last updated: 09 Mar 2025

Subjects

-

Tags

التربية الخاصة

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع وفاعلية توظيف المعلمات لاستراتيجية SQ3R لتنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات ضعيفات السمع بالصف السادس الابتدائي، مع الكشف عن ذلك تبعًا لاختلاف متغير المؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والتخصص. حيث تم الاعتماد على المنهج الوصفي المسحي، وقام الباحثان بجمع البيانات من خلال تطبيق استبانة اشتملت على محورين؛ الأول يسعى لقياس واقع توظيف المعلمات لاستراتيجية SQ3R في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات ضعيفات السمع في الصف السادس الابتدائي، والثاني حول فاعلية توظيف المعلمات لهذه الاستراتيجية، وفي المقدمة معلومات شخصية للمعلمات والمتمثلة في متغيرات الدراسة وهي المؤهل العلمي، سنوات الخبرة، التخصص، واعتمد الباحثان على مقياس ليكرت الخماسي في الإجابة على فقرات الاستبانة (أوافق بشدة- أوافق- إلي حد ما-غير موافق-غير موافق بشدة). حيث شملت جميع أفراد الدراسة البالغ عددهم (32) مشاركًا من معلمات التلميذات ضعيفات السمع في الصف السادس الابتدائي. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع توظيف المعلمات لاستراتيجية SQ3R في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى التلميذات ضعيفات السمع جاء بدرجة منخفضة، على الرغم من أن المعلمات تحققوا من فعالية الاستراتيجية بعد تطبيقها مع التلميذات حيث جاءت النتائج بدرجة مرتفعة للفعالية، كما توصلت الدراسة إلى أنه ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات الدراسة باستثناء وجود فرق دال إحصائيًا في واقع توظيف الاستراتيجية يعزى لمتغير الخبرة لصالح أكثر من 10 سنوات. وأوصت الدراسة بضرورة عقد ورش عمل تدريبية وتوعية المعلمات بأهمية استخدام استراتيجية SQ3R باعتبارها أحد الاستراتيجيات التعليمية المبنية على دراسات علمية.

DOI

10.21608/mkmgt.2025.361170.1900

Keywords

SQ3R, الفهم القرائي, ضعاف السمع, الصف السادس

Authors

First Name

أثير

Last Name

السلمان

MiddleName

-

Affiliation

المملكة العربية السعودية جامعة الملك سعود باحثة دكتوراة التربية الخاصة، كلية التربية

Email

atheeralsalman3@gmail.com

City

الرياض

Orcid

-

First Name

علي

Last Name

الزهراني

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ التربية الخاصة، كلية التربية جامعة الملك سعود المملكة العربية السعودية

Email

ali.alz@hotmail.com

City

الرياض

Orcid

-

Volume

91

Article Issue

2

Related Issue

54191

Issue Date

2025-04-01

Receive Date

2025-02-16

Publish Date

2025-04-01

Page Start

57

Page End

93

Print ISSN

1110-1237

Online ISSN

2735-3761

Link

https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_415157.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=415157

Order

415,157

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,536

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا

Publication Link

https://mkmgt.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع توظيف المعلمات لاستراتيجية SQ3R لتنمية الفهم مهارات القرائي لدى التلميذات ضعيفات السمع بالصف السادس الابتدائي

Details

Type

Article

Created At

09 Mar 2025