تأثير استخدام الواقع الافتراضي في تحسين المتغيرات البدنية ومهارة الضربة الأرضية الأمامية والخلفية لناشئات التنس
يهدف هذا البحث إلى دراسة تأثير استخدام تقنية الواقع الافتراضي في تحسين المتغيرات البدنية والمهارية لدى ناشئات التنس، مع التركيز على مهارتي الضربة الأرضية الأمامية والخلفية. في عصر التكنولوجيا الحديثة، أصبح من الممكن استغلال تقنيات الواقع الافتراضي في التدريب الرياضي، حيث يوفر بيئة تدريبية تفاعلية تحاكي الواقع وتساعد اللاعبين في تطوير مهاراتهم. يعتمد البحث على تصميم برنامج تدريبي باستخدام هذه التقنية بهدف تحسين اللياقة البدنية والمهارات الفنية للاعبات التنس، وذلك عبر تطبيق تدريبات محاكاة تفاعلية.
تم اختيار عينة من 34 ناشئة تحت 12 سنة من محافظة الغربية، وتم قياس المتغيرات البدنية مثل القوة، الرشاقة، والتحمل، بالإضافة إلى تقييم مهارات الضربة الأرضية الأمامية والخلفية. استخدم البحث المنهج التجريبي على قياسات قبليه وبعدية، وتم تطبيق تدريبات الواقع الافتراضي مع المجموعة التجريبية.
أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في المتغيرات البدنية والمهارية، مما يشير إلى تأثير إيجابي لتقنية الواقع الافتراضي على تحسين هذه المتغيرات. يساهم البحث في تسليط الضوء على فاعلية استخدام التكنولوجيا الحديثة في رفع مستوى الأداء البدني والمهاري للاعبات التنس، مما يدعم تطوير أساليب التدريب المبتكرة في الرياضات المختلفة.
**Research Abstract**
**Title:** The Impact of Using Virtual Reality on Improving Physical Variables and Forehand and Backhand Groundstroke Skills in Junior Female Tennis Players
**Objective:** This research aims to study the impact of using virtual reality technology on improving physical and skill variables in junior female tennis players, focusing on the forehand and backhand groundstroke skills. In the era of modern technology, it has become possible to utilize virtual reality techniques in sports training, providing an interactive training environment that simulates reality and helps players develop their skills.
**Methodology:**
The research involves designing a training program using this technology to improve the physical fitness and technical skills of female tennis players through interactive simulation exercises. A sample of 34 girls under 12 years old from Al Gharbiyah Governorate was selected. Physical variables such as strength, agility, and endurance were measured, in addition to evaluating forehand and backhand groundstroke skills. The experimental method with pre- and post-measurements was used, and virtual reality training was applied to the experimental group.
**Key Findings:**
The research results showed statistically significant differences between the pre- and post-measurements for the experimental group in physical and skill variables, indicating a positive impact of virtual reality technology on improving these variables. The research highlights the effectiveness of using modern technology in enhancing the physical and skill performance of female tennis players, supporting the development of innovative training methods in various sports.