Beta
ManageChatDiscover
414863

التغذية الراجعة المقدمة من الأقران عبر بيئة تعلم ذكية وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية The effect of peer feedback in a smart learning environment on academic

Article

Last updated: 09 Mar 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

تکنولوجيا التعليم .

Abstract

هدف البحث الحالي إلى معرفة أثر التغذية الراجعة المقدمة من الأقران من خلال بيئة تعلم ذكية على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الثانوي في مادة اللغة العربية، وقد أثبتت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) ≤  مما يدل على وجود أثر للتغذية الراجعة المقدمة من الأقران على تحصيل لمنهج لغة وأدب للصف الثاني الثانوي ويمكن فهم هذه النتيجة بناء على النظريات التربوي كالنظرية السلوكية والنظرية البنائية الاجتماعية، كما جاءت هذه النتيجة متوافقة مع عدد من الدراسات السابقة، مما يفتح المجال أمام دراسة  التغذية الراجعة المقدمة في بيئات التعلم الذكية من منطلقات أخرى.
The current research aims to know the effect of peer feedback through a smart learning environment on the academic achievement of second-year secondary school students in the Arabic language subject. The results showed that there were statistically significant differences at the significance level (0.05) ≤, which indicates the existence of an effect of peer feedback on the achievement of the language and literature curriculum for the second year of secondary school. This result can be understood based on educational theories such as behavioral theory and social constructivism theory. This result was also consistent with a number of previous studies, which opens the way to studying the feedback provided in smart learning environments from other perspectives.

DOI

10.21608/jsu.2024.414863

Keywords

بيئة التعلم الذكية, التغذية الراجعة من الأقران. Smart learning environment - peer feedback

Authors

First Name

منى محمود محمد

Last Name

حسنين

MiddleName

-

Affiliation

معلم أول لغة عربية

Email

mony.h1970@gmail.com

City

-

Orcid

-

First Name

وليد يوسف

Last Name

محمد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ تكنولوجيا التعليم كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

وائل رمضان

Last Name

عبد الحميد

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ تكنولوجيا التعليم كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حنان حسين

Last Name

قرني

MiddleName

-

Affiliation

مدرس تكنولوجيا التعليم كلية التربية – جامعة حلوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

30

Article Issue

12.3

Related Issue

54111

Issue Date

2024-12-01

Receive Date

2025-02-27

Publish Date

2024-12-01

Page Start

750

Page End

796

Print ISSN

2682-3616

Online ISSN

2682-3624

Article File

JSU_Volume 30_Issue 12.3_Pages 750-796.pdf

PDF . 1.8MB

Link

https://jsu.journals.ekb.eg/article_414863.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=414863

Order

414,863

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,099

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publication Link

https://jsu.journals.ekb.eg/

MainTitle

التغذية الراجعة المقدمة من الأقران عبر بيئة تعلم ذكية وأثرها على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية The effect of peer feedback in a smart learning environment on academic

Details

Type

Article

Created At

09 Mar 2025