ملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة مدى فعالية برنامج العلاج النفسي بالفن في خفض درجة أعراض اضطراب نقص الانتباه المصحوب بفرط الحركة على عينة من الأطفال المشخصين بهذا الاضطراب ووفق درجاتهم على مقياس ADHD، وتكونت الدراسة من عينة قوامها (10) أطفال، كانت أعمارهم من 6-8 سنوات، بمتوسط عمر (7,12 ) قسمت لمجموعتين متساويتين؛ الأولى تجريبية تكونت من (5) أطفال بمتوسط عمر (7,14) والثانية ضابطة تكونت من (5) أطفال (مجموعة الانتظار) بمتوسط عمر (7,10) جميعهم من الأطفال المترددين على العيادات النفسية بمدينة جدة، وقد استخدم الباحث اختبار اضطراب نقص الانتباه مفرط الحركة ADHDT من إعداد عبدالرقيب البحيري، ومقياس ستانفورد بينيه الصورة الخامسة الصورة العربية من إعداد محمود السيد أبوالنيل، والبرنامج العلاجي بالفن من إعداد الباحث، وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها فعالية البرنامج في خفض درجة أعراض اضطراب ADHD في أبعاده الثلاثة فرط الحركة والاندفاعية ونقص الانتباه، حيث كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 01, بين المجموعتين التجريبية والضابطة بعد تطبيق البرنامج بناء على متوسطات رتب المجموعة، وكان ذلك لصالح المجموعة التجريبية التي تحسنت مستويات أدائها مقارنة بالمجموعة الضابطة بعد تطبيق البرنامج، كما كشفت الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى 05, بين متوسط رتب المجموعة التجريبية بعد وقبل تطبيق البرنامج لصالح التطبيق البعدي على الأبعاد الثلاثة للمقياس والدرجة الكلية، كما كشفت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس البعدي والتتبعي على مقياس ADHD بأبعاده الثلاثة والدرجة الكلية.