هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف علي المرونة النفسية وعلاقتها بالقلق الاجتماعي لدى والدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد، وتتمثل أهمية البحث من خلال المتغيرات المطبقة على فئة مهمة من فئات المجتمع وهي والدي أطفال التوحد. وجرى استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، إذ تتكون عينة الدراسة من عينة جرى اختيارها بطريقة عشوائية طبقية من والدي أطفال التوحد في مركز نعم أنا أستطيع ومركز سارة مكارم، بمركز القوصية محافظة أسيوط، وتتكون من (100) الوالدين، واستخدمت الباحثة مقياس المرونة النفسية أعداد/ أمال باظة(2017)، ومقياس القلق الاجتماعي اعداد/ ابراهيم الشافعي (2018)، وخرجت الدراسة بالعديد من النتائج كان أهمها أنه توجد علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين المرونة النفسية والقلق الاجتماعي لدى والدي أطفال اضطراب التوحد، وجود أثر دال إحصائياً للمرونة النفسية  في التنبؤ بالقلق الاجتماعي، عدم وجود علاقة ارتباطية دالة بين المرونة النفسية والعمر الزمني لدى والدي أطفال التوحد، عدم وجود علاقة ارتباطية دالة بين القلق الاجتماعي والعمر الزمني لدى والدي أطفال التوحد، وقد أوصت الدراسة بالحرص علي تنمية المرونة النفسية ليقل مستوى القلق الاجتماعي لدى والدي أطفال التوحد. والعمل على تقوية المرونة النفسية التي تجلب شعوراً بالسعادة، وتوفير الأجواء الايجابية لدى الوالدين من خلال منحهم الدعم والتطمين لزيادة المرونة النفسية لديهم من خلال دورات وورش عمل تأكد على المرونة النفسية.