اهتمت الدراسة بالمنهج الوصفي باستخدام الأسلوب التحليلي والأسلوب المقارن لتحليل دورات التنمية البشرية ذات صلة بالعمل الإداري داخل المكتبات، وكانت المكتبات – محل الدراسة – هي عدد متنوع من المكتبات الجامعية والمدرسية والعامة الواقعة بمحافظة الدقهلية، وَتَطْبِيقًا عَلَى عَدَد 137 من العاملين باستخدام برنامج SPSS تبين أن أكثر دورات تنمية بشرية حصل عليها العاملين هما دورتي مهارة الاتصال الفعال وإدارة الأزمات والكوارث. وكانت دورة "مهارة الاتصال الفعال" الأكثر أهمية للعاملين، ودورة "حل المشكلات واتخاذ القرارات"، "إدارة الوقت"، "القيادة وبناء الفريق"، "التفكير الإبداعي"، "ضغوط العمل المهنية"، "إدارة الأزمات والكوارث"، "إدارة المشروعات"، وأخيرًا "لغة الجسد". كما أن الوسط الحسابي العام بشأن أوجه إفادة العاملين بلغ 4.30، مما يشير بأنهم يستفيدون تماماً من برنامج التنمية البشرية.


The study focused on the descriptive approach employing both analytical and comparative methods to analysis human development courses related to administrative work within the libraries examined. Study focused on a diverse range of universities, schools, and public libraries in Dakahlia Governorate. Based on a sample of 137 employees analyzed using the SPSS program, it was found that the most frequent human resource development courses attended by the library staff were "Effective Communication Skills" and "Crisis and Disaster Management." On the other hand, the most important courses for the employees were ranked as follows: "Effective Communication Skills," followed by "Problem-Solving and Decision-Making," "Time Management," "Leadership and Team Building," "Creative Thinking," "Workplace Stress Management," "Crisis and Disaster Management," "Project Management," and lastly, "Body Language." The overall mean score of 4.30 suggests that employees greatly benefit from these development programs.