ثانياً: مشكلة البحث:

يهدف هذا البحث إلى رصد محددات نموذج القدوة المهنية كما يراها طلاب الإعلام والإعلاميين الجدد وسمات الإعلامي الناجح من وجهة نظرهم وتأثير بعض المتغيرات (مثل: المرحلة التي ينتمي إليها المبحوث، الوسيلة الإعلامية التي يعمل بها، دراسته لمقررات معينة) على تصور لنموذج القدوة المهنية في مجال العمل الإعلامي.

وقد أهتم البحث ب

1- تحديد صفات الإعلامي الناجح من وجهة نظر الطلاب والإعلاميين الجدد.

2- رصد ماهية محددات نموذج القدوة المهنية الموجودة لدى الطلاب والإعلاميين الجدد من حيث (الشهرة، الالتزام بالأخلاقيات وتشريعات الاعلام، تحقيق نسب مشاهدة عالية، تحمل المسؤولية الاجتماعية).

3- تحليل العوامل المؤثرة على بناء المبحوثين لهذا النموذج من حيث ( المقررات التي تمت دراستها، الوسائل الإعلامية التي يعملون بها، الإعلاميون الذين يهتمون بمتابعة برامجهم).

4- تحديد جوانب القصور في المناهج الدراسية كما يراها المبحوثون ورأي أساتذة الإعلام في كيفية تطويرها.

وذلك باستخدام المنهج المسحي وأداة الاستقصاء التي تم تطبيقها على عينة متاحة مكونة من 400 مبحوث من طلبة كليات الإعلام الحكومية والخاصة بالإضافة إلى إجراء مقابلات متعمقة مع عينة من 20 خبير من العاملين بالمجال الإعلامي وباستخدام إطار نظري هو نظرية المسئولية الاجتماعية ونموذج القلق المهني

وقد أوضحت نتائج البحث اتفاق كلٌ من الخبراء في مجال الإعلام وطلاب ودارسى الإعلام على برامج "صاحبة السعادة" وبرنامج " الحكاية" كأكثر البرامج مشاهدة وتفضيلاً، وأكدوا أن برنامج صاحبة السعادة لأنه يجمع بين التراث المصري والمحتوى الترفيهي بطريقة مميزة، ويعيد إحياء الذكريات مع ضيوف البرنامج، وبرنامج "الحكاية" لأنه يناقش الأحداث الجارية بأسلوب مباشر وسهل يفهمه الجمهور، ويواكب التطورات لحظة بلحظة، وبرنامج "60 دقيقة" لأنه يركز على التحقيقات العميقة والحوارات الجادة،