410736

استخدام التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى…

Article

Last updated: 15 Feb 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

مستخلص البحث استهدف البحث الحالي إلي الكشف عن أثر استخدام التعلم الخدمي لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في تدريس الدراسات الاجتماعية، واستلزم ذلك دراسة نظرية للبحوث والدراسات والأدبيات ذات الصلة بمتغيرات البحث وعينته، وتم  اتباع المنهجين الوصفي والتجريبي، وبناء أدوات البحث والمتمثلة فى اختبار التفكير الإيجابي، وتمثلت عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي وعددهم(50) تلميذة مقسمة إلي مجموعتين إحداهما تجريبية وعددها(25) تلميذة، والأخري ضابطة وعددها(25) تلميذة، ثم تطبيق الإستراتيجية، ثم تطبيق أدوات البحث تطبيقاً قبلياً وبعدياً، وقد أسفرت نتائج البحث الحالي عن ثبوت فعالية إستخدام التعلم الخدمي في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ عينة البحث. وقدم البحث في النهاية عدداً من التوصيات والمقترحات في ضوء النتائج التي تم التوصل إاليها. الكلمات المفتاحية: التعلم الخدمي-  مهارات التفكير الإيجابي

DOI

10.21608/maed.2024.410736

Keywords

استخدام التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى…

Authors

First Name

أسماء يوسف يوسف

Last Name

نور الدين

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

128

Article Issue

2

Related Issue

53686

Issue Date

2024-10-01

Receive Date

2025-02-08

Publish Date

2024-10-01

Page Start

30

Page End

57

Print ISSN

1110-9777

Online ISSN

2735-4466

Link

https://maed.journals.ekb.eg/article_410736.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=410736

Order

410,736

Type

مقالات أدبیة وتربویة

Type Code

1,497

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالمنصورة

Publication Link

https://maed.journals.ekb.eg/

MainTitle

استخدام التعلم الخدمي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى…

Details

Type

Article

Created At

15 Feb 2025