هدفَ البحثُ الحالي إلى تقديمِ رؤيةٍ مستقبليةٍ لتعزيزِ السّمعة الأكاديميّة لجامعة المنوفيّة، من وجهةِ نظرِ بعض خبراء التعليم، وذلك استنادًا إلى تحليلِ الإطارِ النظري للبحث، بالإضافةِ للدراسةِ التحليليةِ عن واقعِ السّمعةِ الأكاديميّة لجامعةِ المنوفيّة.
استعان البحثُ الحالي بإجراءات المنهجِ الوصفي، مستخدمًا أسلوب دلفي بجولاته الثلاثة، وتطبيقه على عينة من بعض خبراء التعليم بالجامعات المصرية؛ للتعرف على آلياتٍ تعزيز السمعة الأكاديميّة لجامعة المنوفيّة من وجهة نظرِ هؤلاء الخبراء، وتمثلت عينة الخبراء من أعضاء هيئة التدريس ببعض الكليات النظرية والعملية بالجامعات المصرية (تربوي- غير تربوي)، حيث وقع الاختيار على (41) خبيرًا، لاستقصاء آرائهم بشأن القضية البحثية المعروضة لاستطلاع الرأي، وبتطبيق الجولات الثلاثة أصبح لدى الباحثة (25) استجابةً بعد تنحي ستة عشر خبيرًا عن استكمال الجولات الثلاثة، وبذلك أصبحت عينة الخبراء والتي استمرت في التواصل من خلال أسلوب (دلفي) بجولاته الثلاثة (25) خبيرًا.
وتوصل البحثُ إلى عددٍ من النتائج أهمها؛ وضعُ رؤيةٍ مستقبليةٍ لتعزيز السمعة الأكاديميّة لجامعة المنوفيّة من وجهةِ نظر بعض خبراء التعليم، كما قدمت الرؤيةُ عددًا من الآليات والإجراءاتِ المقترحة لتنفيذ آراء الخبراء بما يوافق جامعة المنوفيّة، مع التنبؤ بمعوقاتِ تحقيقِ الرؤيةِ المقترحة وتقديم مقترحات للتغلب عليها.