Subjects
-Abstract
هدف البحث تصميم بيئة تعلم شخصية ذكية قائمة على الموجه الالكتروني وقياس فاعليتها في تنمية مهارات حل المشكلات البرمجية والانخراط في التعلم لطلاب الدبلومة الخاصة في التربية تخصص تكنولوجيا التعليم بالدراسات العليا، وذلك من خلال بناء قائمة معايير تصميم بيئة تعلم شخصية قائمة على ادوات التعلم الذكي، وقياس فاعليتها في تنمية الجانب المعرفي والأدائي لمهارات حل المشكلات البرمجية لدى طلاب الدراسات العليا، وتمثلت ادوات البحث في اختبار التحصيل المعرفي، واختبار في حل المكشلات البرمجية، وبطاقة تقييم منتج، وتكونت عينة البحث من (25) طالب من طلاب الدبلومة الخاصة في التربية بكلية التربية جامعة عين شمس، وتوصلت نتائج البحث إلي وجود فرق دال احصائياً بين متوسطي رتب درجات مجموعة البحث في تنمية الجانب المعرفي المرتبط بمهارات حل المشكلات البرمجية، والجانب المهاري وكانت جميع الفروق لصالح التطبيق البعدي، وأوصي البحث بضرورة تضمين مهارات حل المشكلات البرمجية في مقررات الدراسات العليا بكلية التربية لطلاب تكنولوجيا التعليم لما لها من أهمية في تصميم البرامج التعليمية، وضرورة ادخال بيئات التعلم الشخصية الذكية في التدريس ضمن الخطط التطويرية لبرامج الدراسات العليا بكلية التربية جامعة عين شمس.
DOI
10.21608/jfees.2024.410972
Keywords
بيئة تعلم شخصية ذكية, الموجه الالكتروني, مهارات حل المشكلات البرمجية, الانخراط في التعلم
Authors
First Name
محمود مصطفي عطية
MiddleName
-Affiliation
أستاذ تكنولوجيا التعليم المساعد كلية التربية جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jfees.journals.ekb.eg/article_410972.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=410972
Publication Title
مجلة کلية التربية فى العلوم التربوية
Publication Link
https://jfees.journals.ekb.eg/
MainTitle
بيئة تعلم شخصية ذكية قائمة على الموجه الالكتروني لتنمية مهارات حل المشكلات البرمجية والانخراط في التعلم لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية