ملخص :
هدفت الدراسة الحالية إلى بحث دور التدريب في تنمية مهارات الشباب السعودي للالتحاق بسوق العمل كدراسة ميدانية، وتكونت عينة الدراسة من طبق البحث الحالي على عينة عشوائية قوامها 100 من الجنسين (شباب وشابات ) بعض المؤسسات والجمعيات التدريبية والخيرية غير الربحية والتي تقدم خدمات تدريبية للشباب السعودي، وطبقت على ( مؤسسة العوهلى الخيرية- جمعية إبداع للموهبة والابتكار – أكاديمية الحنطي ) بالقصيم و( مركز أساس المتميز – جمعية قمم الشبابية – جمعية جسور الشبابية ) بجدة ، و(جمعية بصمة شباب التطوعية) بمكة ، و(جمعية شباب الطائف) بالطائف ، و( جمعية التوعية الوقائية للشباب) بالرياض، بالمملكة العربية السعودية في خلال عام 1446هـ، وتم استخدام المنهج الوصفي ، وتوصلت نتائج المحور الأول : إلى أن الشباب الذى تم تدريبهم على مهارات سوق العمل جاءت استجاباتهم لتؤكد إكسابهم المهارة بدرجة عالية ، أما المحور الثاني الخاص بمهارات الذكاء الاجتماعي فقد جاءت استجابات أفراد العينة لتؤكد أن جميعها جاءت بدرجة عالية ، وبالنسبة لنتائج المحور الثالث الخاص بمهارات الاتصال الفعال ، فقد جاءت استجابات أفراد العينة بدرجة عالية ، أما المحور الرابع والخاص بمهارات سيجما ستة ، فقد جاءت استجابات أفراد العينة بدرجة عالية لتؤكد ، أن التدريب قادر على تخفيض التكاليف، ويحسن ثقافة التوجه بالتحسين المستمر ، وأخيرا فقد جاءت استجابات أفراد العينة في المحور الخامس الخاص بالمهارات الرقمية بدرجة عالية لتؤكد أن التدريب قادر على أن يسهل التواصل مع الجمهور، ويؤهل الموظفون الجدد لسوق العمل الرقمي بمهارات ، كما أوصت النتائج إلى أهمية قيام الجمعيات الشبابية بتدريب البراعم على تنمية المهارات القيادية لتخريج شباب تقود المجتمع السعودي في المستقبل ، وإجراء بعض الدراسات التى ترتبط بتنمية مهارات المرأة في المجتمع من خلال مشكلات المرأة في المجتمع .
Abstract:
The current study aimed to investigate the role of training in developing the skills of Saudi youth to join the labor market as a field study. The study sample consisted of the current research applied to a random sample of 100 males and females (young men and women) from some non-profit training and charitable institutions and associations that provide training services to Saudi youth. It was applied to (Al-Awhali Charitable Foundation - Creativity Association for Talent and Innovation - Al-Hanati Academy) in Qassim and (Asas Distinguished Center - Qimmah Youth Association - Jusoor Youth Association) in Jeddah, (Basmat Youth Volunteer Association) in Mecca, (Taif Youth Association) in Taif, and (Preventive Awareness Association for Youth) in Riyadh, in the Kingdom of Saudi Arabia during the year 1446 AH. The descriptive approach was used, and the results of the first axis reached: that the youth who were trained in labor market skills responded to confirm that they had acquired the skill to a high degree. As for the second axis related to social intelligence skills, the responses of the sample members confirmed that all of them were to a high degree. As for the results of the third axis related to effective communication skills, they The sample members' responses were high, and as for the fourth axis, which is related to Six Sigma skills, the sample members' responses were high to confirm that training is able to reduce costs and improve the culture of continuous improvement orientation. Finally, the sample members' responses in the fifth axis, which is related to digital skills, were high to confirm that training is able to facilitate communication with the public and qualify new employees for the digital labor market with skills. The results also recommended the importance of youth associations training buds to develop leadership skills to graduate young people who will lead Saudi society in the future, and conducting some studies related to developing women's skills in society through women's problems in society.