هدفت الدراسة إلى الكشف عن البنية العاملية لمقياس صعوبة تنظيم المشاعر إعداد Gratz &Roemer (2004)، باستخدام كل من التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي والتكامل بين الطريقتين، ولتحقيق هدف الدراسة اعتمد الباحث على المنهج الوصفي التحليلي، وقام الباحثين بتطبيق المقياس على عينة مؤلفة من (410) طالب وطالبة من طلاب الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، تراوحت أعمارهم الزمنية بين (19-23) سنة، وبمتوسط عمري (21,2341) سنة وانحراف معياري قدره (1,3893). وقد أظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي باستخدام برنامج (SPSS v26)، تمتع المقياس بخصائص سيكومترية مرتفعة. حيثُ تشبعت جميع الفقرات في جذورها الكامنة المحددة لها في التحليل العاملي الاستكشافي، وانضمت كل فقرة في عاملها حسب ما جاءت به في المقياس الأصلي. وأظهر التحليل العاملي التوكيدي للنموذج المدروس عدم حذف أي فقرة من المقياس، ليستقر الحال بالمقياس المقنن بـــ36 فقرة مطابقًا لأصل المقياس.