هدفت الدراسة للتحقق من فعالية فنيات علم النفس الايجابي في تنمية القدرات الابداعية لدى الموهوبين رياضيًا ( دراسة طولية)، وأجريت الدراسة على عينة مكونة من طفل واحد في (أبو ظبي ، مركز كوين أف ناتشر)، وتم الاعتماد على منهج دراسة الحالة الطولية والمنهج شبه التجريبي لتنفيذ إجراءات الدراسة، وتم استخدام مقياس القدرات الابداعية في الكاراتيه( من إعداد الباحثة) والبرنامج القائم على استخدام فنيات علم النفس الإيجابي ( من إعداد الباحثة)، ومقياس الذكاء ( ساتانفورد بينيه ) ، وأسفرت نتائج الدراسة عن: نسبة الذكاء 130درجة ، كذلك فعالية البرنامج المستخدم على المدى الطويل حيث وجدت فروق ذات دالة بين درجات الطفل على مقياس القدرات الإبداعية في الكاراتيه في القياس القبلي والقياس البعدي عند عمر الخمس سنوات لصالح القياس البعدي، ووجدت فروق ذات دلالة بين درجات الطفل على مقياس القدرات الإبداعية في الكاراتيه في قياس الخمس سنوات وقياس الست سنوات لصالح قياس الست سنوات، وكذلك وجدت فروق ذات دلالة بين درجات الطفل على مقياس القدرات الإبداعية في الكاراتيه في قياس الست سنوات وقياس السبع سنوات لصالح قياس السبع سنوات ، ووجدت فروق ذات دلالة بين درجات الطفل على مقياس القدرات الإبداعية في الكاراتيه في قياس السبع سنوات وقياس الثماني سنوات لصالح قياس الثماني سنوات، وأوصت الباحثة بضرورة الاستعانة بفنيات علم النفس الإيجابي في رعاية الموهوبين رياضيًا. The current study aimed to investigate the effectiveness of positive psychology techniques in enhancing the creative abilities of gifted athletes (a longitudinal study). The research was conducted on a sample consisting of one child at the Queen of Nature Center in Abu Dhabi. A longitudinal case study approach and a quasi-experimental design were employed to implement the study procedures. The Creative Abilities in Karate Scale (developed by the researcher) and a program based on positive psychology techniques (also developed by the researcher) were utilized. The study's results indicated the long-term effectiveness of the applied program, as significant differences were found between the child's scores on the Creative Abilities in Karate Scale in the pre-test and post-test measurements at the age of five favoring the post test. Significant differences were found between the child's scores on the Creative Abilities in Karate Scale in the 5 years assessment and the 6 years assessment favoring 6 years assessment .Significant differences were found between the child's scores on the Creative Abilities in Karate Scale in the 6 years assessment and the 7 years assessment favoring 7 years assessment. Significant differences were found between the child's scores on the Creative Abilities in Karate Scale in the 7 years assessment and the 8 years assessment favoring 8 years assessment The researcher recommended the necessity of utilizing positive psychology techniques in nurturing gifted athletes.