Beta
ManageChatDiscover
409519

الفروق بين الطلاب والطالبات في الابتكارية المعرفية والانفعالية والاجتماعية…

Article

Last updated: 08 Feb 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

ملخص البحث يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن الفروق بين الطلاب والطالبات في الابتكارية المعرفية والانفعالية والاجتماعية . وقد تكونت عينة البحث من (( 50 طالباً وطالبة : (30)من الذكور , و(20) من الإناث من طلبة مدارس الموهوبين والعاديين في الكويت للعام الدراسي 2023\2024   وشملت أدوات البحث اختبار القدرة على التفكير الابتكاري ( الابتكارية المعرفية ) من إعداد ممدوح الكناني (2018) , اختبار الابتكار الانفعالي من إعداد الباحث (2023) وكذلك اختبار الابتكار الاجتماعي  من إعداد الباحث (2023). وتوصل البحث إلى النتائج الآتية : عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين الطلاب والطالبات ( عينة البحث ) في الابتكارية المعرفية ومكوناتها ووجود فروق دالة إحصائياً بين الطلاب والطالبات في الابتكارية الانفعالية ومكوناتها لصالح الطالبات , فيما عدا المرونة الانفعالية حيث كانت الفروق غير دالة بين الطلاب والطالبات , كما أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائياً بين الطلاب والطالبات عينة البحث في الابتكارية الاجتماعية ومكوناتها عند مستوى 0.01 على مقياس الابتكارية الاجتماعية لصالح الطالبات .

DOI

10.21608/maed.2024.409519

Keywords

الفروق بين الطلاب والطالبات في الابتكارية المعرفية, والانفعالية والاجتماعية…

Authors

First Name

يوسف سعدون

Last Name

المطيري

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

127

Article Issue

4

Related Issue

53499

Issue Date

2024-07-01

Receive Date

2025-02-02

Publish Date

2024-07-01

Page Start

1,913

Page End

1,940

Print ISSN

1110-9777

Online ISSN

2735-4466

Article File

MAED_Volume 127_Issue 4_Pages 1913-1940.pdf

PDF . 664.8kB

Link

https://maed.journals.ekb.eg/article_409519.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=409519

Order

409,519

Type

مقالات أدبیة وتربویة

Type Code

1,497

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية بالمنصورة

Publication Link

https://maed.journals.ekb.eg/

MainTitle

الفروق بين الطلاب والطالبات في الابتكارية المعرفية والانفعالية والاجتماعية…

Details

Type

Article

Created At

08 Feb 2025