Subjects
-Tags
-Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف دور الذكاء الاصطناعي في تحسين الكفاءة الأكاديمية وجودة الأبحاث لدى الطلبة الجامعيين بحيث اعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي من خلال بناء استمارة الكترونية و توزيعها على طلبة من تخصص العلوم الاجتماعية ، و التي بلغ عدد المجيبين 100 طالب بحيث اسفرت النتائج الى أن الطلاب الجامعيين الذين يتلقون تدريبًا أكاديميًا في تطبيقات الذكاء الاصطناعي يمتلكون مهارات أساسية تمكّنهم من استخدام هذه التطبيقات بفعالية في أبحاثهم العلمية ، و ذلت نتائج الدراسة أيضا الى أن الطلاب الجامعيين الذين يعتمدون على تقنيات الذكاء الاصطناعي في حل المشكلات الأكاديمية وإعداد الأعمال الدراسية يظهرون تحسينات ملحوظة في الكفاءة الأكاديمية وجودة الأبحاث وأن استخدام الذكاء الاصطناعي كأداة في البحث العلمي والتعلم يعزز من جودة وكفاءة العملية التعليمية والبحثية، مما يستدعي تعميم استخدامه في التعليم العالي.
الكلمات المفتاحية : الذكاء الاصطناعي ، البحث العلمي ، الطالب الجامعي ، تخصص علوم اجتماعية
DOI
10.21608/skje.2024.407808
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة وهران 2 الجزائر
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
جامعة وهران 2 ، الجزائر
Email
meriah.fatimazohra@univ-oran2.dz
City
-Orcid
-Link
https://skje.journals.ekb.eg/article_407809.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=407809
Publication Title
المجلة العلمية للتکنولوجيا وعلوم الإعاقة
Publication Link
https://skje.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي عند الطلبة الجامعيين ( دراسة ميدانية بجامعة محمد بن أحمد وهران)