مستخلص البحث هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على التعليم المتمايز في الجغرافيا لتنمية مهارات مواجهة الأخطار البيئية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في العراق، وتكونت أداة البحث من اختبار مواجهة الأخطار البيئية، وقام الباحث باختيار عينة من بمدرسة مدرسة متوسطة القنيطرة للبنين العراق في محافظة ديالى ناحية جلولاء، وعددهم(60) طالب مقسمة إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخري ضابطة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مواجهة الأخطار البيئية لصالح المجموعة التجريبية". الكلمات المفتاحية: برنامج قائم على التعليم المتمايز- مواجهة الأخطار البيئية. Abstract: The current research aimed to measure the effectiveness of a proposed program based on differentiated education in geography to develop the skills of confronting environmental hazards among middle school students in Iraq. The research tool consisted of a test to confront environmental hazards. The researcher selected a sample from Al-Qunaitra Intermediate School for Boys in Iraq in Diyala Governorate, Jalawla District, numbering (60) students divided into two groups, one experimental and the other control. The researcher used the experimental method, and the results of the research reached the existence of a statistically significant difference at a significance level (≤ 0.05) between the average scores of the experimental group and the control group in the post-application of the test to confront environmental hazards in favor of the experimental group. Keywords: Program based on differentiated education - confronting environmental hazards.