هدفت الدراسة إلى تشخيص الإدمان السلوكي الرقمي لدى عينة من طلاب الجامعات السعودية باستخدام نموذج التقدير الجزئي. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي في التحقق من هدف الدراسة. اختيرت عينة متاحة من طلاب الجامعات السعودية بلغ حجمها (228) طالبا وطالبة. تحققت الدراسة من مسلمات النموذج، وقد تحققت أحادية البعد والاعتدالية وتحرر القياس من السرعة، ولكن تحت قيود التحليل العاملي الاستكشافي تحققت شرط الاستقلالية المحل (قبول التشبع عند 0.52). تبنت الدراسة معيار لقبول مؤشرات المطابقة للمفردات (مؤشر المطابقة الداخلي والخارجي) ما قيمته بين 0.7 إلى 1.3 واستبعاد ما دون ذلك. توصلت الدراسة إلى صورة مختصرة 23 عبارة من أصل 59 عبارة، حيث تم استبعاد مفردات بُعدي الاستخدام المفرط والأعراض السلوكية تماماً. أثبتت الدراسة أن العينة لديها مستويات منخفضة من الإدمان الرقمي من خلال استبعاد مفردات البعدين، ومعاملات الصعوبة التي كانت سالبة ومتدنية، بالإضافة إلى تمحور درجات السمات الكامنة في المنطقة بين الصفر و-7.23، بالإضافة إلى تلاشي الاستجابات الثلاثية الأولى لكل مفردة في منحنيات المعلومات للمفردات في الصورة المختصرة. جاءت درجات الخطأ المعياري بمتوسط منخفض جدا لم يتجاوز 0.4 مما يعطي انطباعا بأن احتمال تقدير الدرجات الصحيحة على المفردات يزيد عن 50%. ويمكن استنتاج أن الصورة المختصرة الناتجة من الدراسة لمقياس الإدمان السلوكي الرقمي تتسم بمؤشرات صدق وثبات عالية وتتمتع بالصدق التعميمي للنتائج على الجامعات السعودية.