407030

"العوامـل السياقيـة للجسـارة الأخلاقيـة لدى طـلاب المرحلة الجامعيـة" دراسة ميدانية

Article

Last updated: 01 Feb 2025

Subjects

-

Tags

مقالات فى علم النفس التربوي

Abstract

نغضب كأشد ما يكون الغضب حين تنتهك حقوقنا الشخصية أو حين يسلبنا الآخر بعضا مما نملك، ولكن من منا إستشاط غضبًا، بجرأة وجسارة ونبل وبسالة للدفاع عن كل ما هو حق وخير وجمال، أنها الايجابية والجسارة الاخلاقية التى تعبر عن وقودًا يزكي في التكوين النفسي جسارة وبسالة للاندفاع الذاتي التلقائي فكرًا وانفعالاً وسلوكًا من معاينة أو مشاهدة ارتكاب سلوكًا معيبًا أخلاقيًا، دون تردد أو خوف أو حساب(للخسائر المحتملة) في موقف يتطلب تدخلاً سريعًا، هدف البحث الحالي التعرف على العوامل السياقية الأكثر ارتباطا بالجسارة الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الجامعية، تكونت عينة البحث من (240) طالب جامعي (122ذكور/ 118إناث) من طلاب المرحلة الجامعية، وقد تراوحت أعمارهم ما بين ( 18-23؛ 20,42 + (1,19 ؛ واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أبرز نتائج البحث، انخفاض مستوى الجسارة الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الجامعية عينة البحث، ووجدت فارق دال فى الجسارة الأخلاقية لصالح الذكور، أما العلاقة الارتباطية بين الجسارة الأخلاقية بالمستوى الاقتصادي وبيئة السكن(ريف/مدن) فكانت ضعيفة وغير دالة، هذا وقد خرج البحث بعدد من التوصيات والمقترحات.

DOI

10.21608/ajme.2025.331449.1045

Keywords

العوامل السياقية, الجسارة الأخلاقية, المرحلة الجامعية

Authors

First Name

ايمان

Last Name

سعد محمد بدر المليجى

MiddleName

-

Affiliation

وزارة التربية والتعليم - إدارة العجمى التعليمية

Email

emansaad0614@gmail.com

City

الإسكندرية

Orcid

-

Volume

6

Article Issue

11

Related Issue

53134

Issue Date

2025-01-01

Receive Date

2024-10-26

Publish Date

2025-01-01

Print ISSN

2682-2016

Online ISSN

2805-2927

Link

https://ajme.journals.ekb.eg/article_407030.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=407030

Order

407,030

Type

المقالة الأصلية

Type Code

2,099

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العربية للقياس والتقويم

Publication Link

https://ajme.journals.ekb.eg/

MainTitle

"العوامـل السياقيـة للجسـارة الأخلاقيـة لدى طـلاب المرحلة الجامعيـة" دراسة ميدانية

Details

Type

Article

Created At

01 Feb 2025