Beta
406408

مقياس تشخيص المهارات ما قبل الأكاديمية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد

Article

Last updated: 01 Feb 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

 
مستخلص البحث:
      يهدف هذا البحث إلى إعداد مقياس لتشخيص المهارات ما قبل الأكاديمية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد، والتحقق من صدقه وثباته واستخراج معاييره، وبناء عليه فقد قامت الباحثات بإعداد مقياس بصورة  مبدئية؛ حيث تكون من (50)عبارة موزعين على (5) خمس مهارات (الإنتباه، الإدراك، الذاكرة، التآزر البصري الحركي، الوعي الفونولوجي)؛ وتم عرضه على مجموعة من المحكمين للتحقق من صدقه، وقد أسفرت آراء السادة المحكمين عن عدم استبعاد أي عبارة، وتعديل صياغة بعض العبارات، كما قامت الباحثات بتطبيق ذلك المقياس على عينة قوامها (55)طفلاً وطفلة ممن تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (5-7)عاماً، بمتوسط عمر زمني (6.55) سنوات، وانحراف معياري (0.510).

DOI

10.21608/cpc.2025.406408

Authors

First Name

زينب شعبان

Last Name

رزق

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

zenabrezk@edu.asu.edu.eg

City

-

Orcid

-

First Name

سناء السيد

Last Name

عبد الواحد

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

آية عربي أحمد

Last Name

عبد التواب

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

81

Article Issue

3

Related Issue

51870

Issue Date

2025-01-01

Receive Date

2025-01-21

Publish Date

2025-01-01

Page Start

393

Page End

331

Print ISSN

1687-0697

Online ISSN

2682-3136

Link

https://cpc.journals.ekb.eg/article_406408.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=406408

Order

406,408

Type

المقالة الأصلية

Type Code

711

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة الإرشاد النفسي

Publication Link

https://cpc.journals.ekb.eg/

MainTitle

مقياس تشخيص المهارات ما قبل الأكاديمية لدي الأطفال ذوي اضطراب التوحد

Details

Type

Article

Created At

01 Feb 2025