هدفت الدراسة الى التعرف على "تقنية الهولوجرام (Hologram technology) ومدى خدماتها فى تعليم الرياضيات وتعلمها ، ورصدت الدراسة العديد من التطبيقات المختلفة التى يمكن أن تؤديها تقنية الهولوجرام ، وتوصلت كذلك الى أن المعلم الهولوجرامي يتيح لطلابه التواصل والتفاعل معه ، حيث تجاوزت هذه التقنية الفيديو التفاعلي بمراحل، فيظهر مجسم المعلم الهولوجرامي كأنه في غرفة الصف بشكل حقيقي، ويستطيع الطلبة رؤيته والتفاعل معه، أيضا يستطيع معلم واحد إلقاء محاضرات في العديد من القاعات الدراسية من أي مكان في نفس الوقت، حيث تقوم هذه التقنية بإسقاط صورة المعلم الحقيقي بجميع أبعاده في الزمن الحقيقي ليتفاعل مع الطلاب مع توفر مرونة المعلم الحقيقي. تحل تقنية الهولوجرام مشكلة العديد من المؤسسات التعليمية التي تتعدد أفرعها في أماكن مختلفة مثل جامعة الأقصى حيث يواجه المحاضر الجامعي والطلبة مشكلة الوصول والتنقل بين أفرع الجامعة، حيث بإمكان المحاضر من أي فرع في الجامعة إعطاء محاضرة للعديد من أفرع الجامعة دون الحاجة لعناء التنقل بين أفرع الجامعة، أيضا يمكن استخدام تقنية المعلم الهولوجرامي في مجال تعليم المواد الدراسية  النادرة التي لا يوجد عليها  إقبال كبير والتي يصعب على بعض المؤسسات التعليمية تأمين تكاليف تعليمها، وتوفير متخصصين في المجال، فمن خلال تقنية المعلم الهولوجرامي سيكون باستطاعة معلم واحد تعليم عدة صفوف تتفرق في أماكن مختلفة وفي نفس الوقت