Beta
406177

مهارات التعليم المستدام لمعلمى المرحلة الابتدائية بمحافظة القاهرة.

Article

Last updated: 20 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

مقدمة  الدراسة: تعد التنمية المستدامة من الموضوعات المحورية في الوقت الحاضر، والتي تزايد الاهتمام بها عالمياً، نتيجة لما تمثله من أهمية بالغة في ضمان تعزيز الرفاه البشري، والقضاء على عدم المساواة، والتغلب على المشكلات البيئية ومعالجة تغير المناخ، والتي أصبحت من القضايا التي تؤرق العالم وتسعى جاهدة للحد من تأثيراتها ووقف تفاقمها (مروة النبهانية، 2018، ص11). ولقد ورد مفهوم التنمية المستدامة للمرة الأولى بشكل رسمي في تقرير صادر عن اللجنة العالمية للتنمية والبيئة عام 1987 بعنوان "مستقبلنا المشترك" والذي ركز على  دراسة تأثير السياسات التصنيعية والاقتصادية لدول العالم في الموارد الطبيعية، ثم ورد في مؤتمر ريو دي جانيرو، المنعقد في عام 1992، أن البشر هم جوهر التنمية المستدامة، وأن من حقهم أن يحيوا حياة صحية ومنتجة في وئام مع الطبيعة، ويعتر إعلان "ريو" الذي شاركت فيه 178 دولة، الركيزة الرسمية لمفهوم التنمية المستدامة، حيث أكد على أن جودة البيئة وسلامة الاقتصاد يرتبطان ببعضهما بعضاً على نحو لا ينفصل (نهال حامد، 2018، ص157).      والتنمية المستدامة هي تنمية شاملة تهدف إلى تحسين نوعية الحياة للأجيال المعاصرة في المجالات الاقتصادية والاجتماعية والبيئية والتكنولوجية، وبما يضمن حقوق الأجيال القادمة في تلبية احتياجاتها (رمضان الطنطاوى، 2021، ص6). ولتحقيق التنمية المستدامة, تم تحديد أهداف لها, وتتمثل أهداف التنمية المستدامة في مجموعة محددة من الأهداف الإنمائية والتي تم صدورها في عام (2015) من خلال تقرير أصدرته هيئة اليونسكو تضمن 17 هدف والمعروفة رسميًا "بتحويل عالمنا" (United Nations, 2015). وتقدم أهداف التنمية المستدامة إطار عمل لتغيير التعليم على المستوى العالمي؛ وهو تغيير موجه نحو تحقيق الأبعاد الثلاثة المتداخلة للتنمية المستدامة: الأبعاد الاقتصادية، والاجتماعية، والبيئية Al Amin & Greenwood, 2018, p. 119)). ومن بين أبرز أهداف التنمية المستدامة: القضاء‎ ‎على‎ ‎الفقر,  القضـــاء علـــى الجـــوع,  تحقيق المساواة بين الجنسين, ضــــمان تــــوافر الميــــاه وخــــدمات الصــــرف الصــــحي, اتخاذ إجراءات عاجلة للتصدي لتغير المناخ وآثاره, حمايـة الـنظم البيئية (اليونسكو, 2015).  

DOI

10.21608/ssj.2023.406177

Authors

First Name

أ/ هالة طارق وأ.م.د/ إسماعيل علي وأ.م.د/عصام غانم

Last Name

مشترك

MiddleName

-

Affiliation

جامعة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

31

Article Issue

2

Related Issue

53189

Issue Date

2023-04-01

Receive Date

2023-04-02

Publish Date

2023-04-01

Page Start

539

Page End

550

Print ISSN

1110-7847

Online ISSN

2682-2490

Link

https://ssj.journals.ekb.eg/article_406177.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=406177

Order

406,177

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,013

Publication Type

Journal

Publication Title

العلوم التربوية

Publication Link

https://ssj.journals.ekb.eg/

MainTitle

مهارات التعليم المستدام لمعلمى المرحلة الابتدائية بمحافظة القاهرة.

Details

Type

Article

Created At

20 Jan 2025