عمدت هذه الدراسة إلى عرض لمفهوم الذات وبعض الدراسات التي تناولت الذات وكيفية تشكلها والمؤسسات الاجتماعية التي تساهم في تشكيلها (من أسرة ومدرسة وجماعات أقران ووسائل إعلام). ثم استعرضت مستويات رؤى الذات، محاولين توضيح مفهوم الذات في سياق العولمة والتغيرات التي طرأت على المجتمعات في العالم – ولاسيما العربية منها - من تكنولوجيا الاتصالات الحديثة وتداعياتها على الذات. ثم تناولت التجربة اليابانية الفريدة والناجحة في تطوير الذات المعاصرة، ثم استخلصنا الدروس المستفادة منها وخرجنا بتحليلات يمكن إسقاطها على واقع المجتمع الكويتي الأمر الذي قد يفيدنا في صياغة نموذج تصوري لتنمية الذات الكويتية. وفي الختام عرضت هذة الدراسة مجموعة من السيناريوهات التي يجب طرحها على أرض الواقع حتى نتمكن من تحقيق تنمية ذاتية حقيقية.
عمدت هذه الدراسة إلى عرض لمفهوم الذات وبعض الدراسات التي تناولت الذات وكيفية تشكلها والمؤسسات الاجتماعية التي تساهم في تشكيلها (من أسرة ومدرسة وجماعات أقران ووسائل إعلام). ثم استعرضت مستويات رؤى الذات، محاولين توضيح مفهوم الذات في سياق العولمة والتغيرات التي طرأت على المجتمعات في العالم – ولاسيما العربية منها - من تكنولوجيا الاتصالات الحديثة وتداعياتها على الذات. ثم تناولت التجربة اليابانية الفريدة والناجحة في تطوير الذات المعاصرة، ثم استخلصنا الدروس المستفادة منها وخرجنا بتحليلات يمكن إسقاطها على واقع المجتمع الكويتي الأمر الذي قد يفيدنا في صياغة نموذج تصوري لتنمية الذات الكويتية. وفي الختام عرضت هذة الدراسة مجموعة من السيناريوهات التي يجب طرحها على أرض الواقع حتى نتمكن من تحقيق تنمية ذاتية حقيقية.