المستخلص اللغة واحدة من المهارات المهمة في قائمة المهارات التي تؤثر في كافة جوانب النمو، منها على سبيل المثال النمو الاجتماعي، والنمو السلوكي، والنمو النفسي والأكاديمي وغيرها من المهارات التي تتشابك علاقاتها وتأثيراتها (النوايسة والقطاونة، 2015، 53- 56) فاللغة بنوعيها اللفظية وغير اللفظية وسيلة اتصال اجتماعي وعقلي وثقافي حيث يرى علماء النفس أنه من أهم مظاهر النمو النفسي نمو الكلام واكتساب اللغة فالكلام هو الوسيلة التي يتصل بها الانسان ببيئته وأيضا وسيلة لفهم البيئة الخارجية .  ولقد ذكر نايل الغرير و آخرون (2009، 61) هدف البحث الحالي إلى استخدام برنامج تدريبي قائم علي الرسوم المتحركة لخفض اضطرابات الإبدال والتشويه لدى أطفال مرحلة الطفولة، وتكونت عينة الدراسة من(4) أطفال جميعهم ذكور، من أكاديمية Sunriseبالاسكندرية تتراوح أعمارهم من (4-8) سنوات,أما عن أدوات الدراسة مقياس كفاءة النطق المصور بينيه للذكاء.(الصورة الخامسة).البرنامج التدريبي القائم علي الرسوم المتحركة لخفض اضطرابات (الإبدال والتشوية) عند أطفال مرحلة الطفولة . وقد أسفرت النتائج عن:  وجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي للمقياس ومهاراته الرئيسية وذلك عند مستوى دلالة 0.05، لصالح الاطفال في القياس البعدي. تراوح حجم الاثر لدرجات الاطفال في المقياس ومهاراته الرئيسية مما يؤكد فعالية البرنامج في خفض اضطرابات النطق (الإبدال والتشوية) لدي الأطفال في مرحلة الطفولة ولا توجد فروق دالة احصائيا بين متوسط رتب أداء المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي في مقياس اضطرابات النطق المصور المستخدم في البحث تم استخدام اختبار ويلكوكسون للعينات اللابارامترية للأزواج المرتبطة من خلال البرنامج الإحصائي Spss V23