Beta
404930

درجـــة إســهام الذكــاء الناجــــح فـــي رأس المــــال النفســـي لــــدى معلمــــي المرحلــــة الابتدائيــــة بمـــدينــــة تبــــوك

Article

Last updated: 20 Jan 2025

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

Abstract

الملخص باللغة العربية هدف البحث الحالي للتعرف على مستوى الذكاء الناجح ورأس المال النفسي لدى معلمي المرحلة الابتدائية، والتحقق من درجة إسهام الذكاء الناجح في رأس المال النفسي، وقد تم تطوير مقياسين للكشف عن الذكاء الناجح ورأس المال النفسي، ولتحقيق أهداف البحث تم اختيار عينة عشوائية من معلمي المرحلة الابتدائية من مدينة تبوك في المملكة العربية السعودية بلغ عددها (385) معلما ومعلمة، منهم (192) معلمة، و(193) معلما وتطبيق البحث بالعام 2023/2024م، وقد أشارت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من الذكاء الناجح ورأس المال النفسي لدى المعلمين، ووجود درجة إسهام لأبعاد الذكاء الناجح في رأس المال النفسي بما مقداره (47%)، وأن كلا من الذكاء الناجح ورأس المال النفسي لا يختلف تبعا لجنس المعلم، وبناء على نتائج البحث الخروج ببعض التوصيات منها ضرورة العمل على الاستفادة من طبيعة إسهام الذكاء الناجح في تطوير رأس المال النفسي لدى المعلمين

DOI

10.21608/mfes.2025.404930

Keywords

الكلمات المفتاحية: الذكاء الناجح, رأس المال النفسي, معلمي المرحلة الابتدائية

Authors

First Name

إلهام

Last Name

سرور معزي البلال

MiddleName

-

Affiliation

كلية التربية والآداب بجامعة تبوك

Email

ealbelal@ut.edu.sa

City

-

Orcid

-

Volume

40

Article Issue

10.2

Related Issue

53054

Issue Date

2024-10-01

Receive Date

2025-10-14

Publish Date

2025-10-01

Page Start

81

Page End

114

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_404930.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=404930

Order

404,930

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

درجـــة إســهام الذكــاء الناجــــح فـــي رأس المــــال النفســـي لــــدى معلمــــي المرحلــــة الابتدائيــــة بمـــدينــــة تبــــوك

Details

Type

Article

Created At

20 Jan 2025