هدفت الرسالة إلى تحقيق هدفاً رئيساً وهو التعرف على واقع استخدام أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم للمنصات التعليمية الأكاديمية المتاحة على البوابة الإلكترونية بجامعة سوهاج، ومن أجل تحقيق هذا الهدف تصميم استبيان من أجل جمع المعلومات حول موضوع الدراسة، وقد تم توزيع الاستبيان المتعلق بأعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة على (252) عضواً، وتم التطبيق خلال العام الجامعي 2022/2023م، كما اتبعت الدراسة المنهج الميداني، وقد استخدمت الباحثة مجموعة من الأساليب الإحصائية المتخصصة في العلوم الاجتماعية وهو برنامج التحليل الإحصائي ( SPSS )Social Science Statistical Package for لعرض وتحليل نتائج الدراسة, وتوصلت الباحثة إلى عدة نتائج من أهمها:
- أوضحت نتائج دراسة أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم والطلاب بجامعة سوهاج استخدامهم لمنصة ZAD بنسبة 100%، ومن أهم الاستراتيجيات المستخدمة لتعليم وتعلم الطلاب عبر المنصات التعليمية (اختبار إلكتروني) فمثلت نسبة100% للأعضاء.
- وجود مشكلات في البنية التحتية حيث بلغ الاتجاه السائد حول المقياس ككل "موافق"، وهذا يعكس بشكل واضح أن المنصات التعليمية وإن تحلت بالكفاءة والأدوات التي تساهم في ارتقاء العملية التعليمية؛ إلا أنها تفقد قيمتها مع تدهور البنية التحتية.
- من حيث الدعم الفني للمنصة خلال حدوث مشكلات: أشار الأعضاء بأنهم يتلقون الدعم الفني اللازم عند وجود مشاكل أثناء استخدامهم للمنصات التعليمية في جامعة سوهاج بنسبة 74.3%.
- أوضحت نتائج دراسة الأعضاء ملاحظاتهم عن المشكلات التي تواجه الطلاب وأول المشكلات التي تواجه الطلاب عدم ملائمتها لذوي الاحتياجات الخاصة بنسبة 94.0%.