هدفت الدراسة إلى الوقوف على مستوى جودة الحياة الوظيفية لدى معلمي المدارس الحكومية في المرحلة الابتدائية بمحافظة الجهراء بدولة الكويت ، والتعرف على مستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الحكومية في المرحلة الابتدائية بمحافظة الجهراء بدولة الكويت ، بالاضافة إلى التعرف على العلاقة الارتباطية بين جودة الحياة الوظيفية والرضا الوظيفي لدى لدى معلمي المدارس الحكومية في المرحلة الابتدائية بمحافظة الجهراء بدولة الكويت ، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي ، واستخدمت الدراسة الاستبانه لجمع البيانات اللازمة للدراسة ، وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من ( 202) من معلمي المرحلة الابتدائية بالمدارس الحكومية بمدينة الجهراء بدولة الكويت .
وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى جودة الحياة الوظيفية كانت بمستوى ( مرتفع ) ، في حين ان مستوى الرضا الوظيفي كان بمستوى (متوسط )، وكانت هناك علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة احصائية بين جودة الحياة الوظيفية والرضا الوظيفي لدي عينة الدراسة .
وقد اوصت الدراسة باهمية وضع قيادة مدرسية تتصف بالمرونة ؛ للتعامل مع المعلمين ، وتكون قادرة على تحديد اولويات العمل المدرسي ، وتحديد احتياجات المعلمين ، والتنسيق بينهما ، ووضع اليات جديدة لتشجيع الابتكار والابداع لدى المعلمين