استهدفت الدراسة قياس مستوى مؤشرات فعالية برنامج وعى للتنمية المجتمعية فى تنمية قيم التربية الايجابية لدى الشباب الجامعى، تحديد المعوقات التي واجهت الشباب فى تنمية قيم التربية الايجابية من خلال برنامج وعى للتنمية المجتمعية، تحديد مقترحات زيادة فعالية برنامج وعى للتنمية المجتمعية فى تنمية قيم التربية الايجابية لدى الشباب الجامعى، التوصل إلى رؤية مستقبلية لزيادة فعالية برنامج وعى للتنمية المجتمعية فى تنمية قيم التربية الايجابية لدى الشباب الجامعى، اعتمدت الدراسة على الدراسة التقويمية بإستخدام نموذج (Rino J. Patti) لقياس فعالية برنامج وعى للتنمية المجتمعية فى تنمية قيم التربية الايجابية لدى الشباب الجامعى، اعتمدت الدراسة على اداة استبيان لقياس آراء الطلاب بالمعهد العالى للخدمة الاجتماعية ببورسعيد ممن طبق عليهم برنامج وعى للتنمية المجتمعية (التربية الايجابية) وعددهم (246) طالب وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى رؤية مستقبلية مقترحة لزيادة "فعالية برنامج وعى للتنمية المجتمعية فى تنمية قيم التربية الايجابية لدى الشباب الجامعى"، وهى منبثقة من نظام التعليم الجامعى القائم على عدة محاور أبرزها ( التعليم والتعلم الجامعى – البحث العلمي - خدمة المجتمع وتنمية البيئة – الجودة والقيادة الجامعية ).