هدفت الدراسة إلى: تعرف ضوابط الأمن السيبراني، لحماية البيانات للقادة والطلاب بمدارس المرحلة الثانوية، والكشف عن متطلبات تطبيق الأمن السيبراني، لحماية البيانات للقادة والطلاب بمدارس التعليم الثانويمن وجهة نظر معلميهم، معتمدة في ذلك على المنهج الوصفي التحليلي.  أسفرت الدراسة عن عدد من النتائج، كان من أبرزها، ما يلي: أهمية اعتماد برامج تنمية مهنية؛ وذلك لتطوير القيادات التعليمية والتطوير المهني بحسب احتياج المديرين والعاملين في المدرسة، التشجيع على التعاون ووضع خطط لتنمية مهارات التواصل بين المديرين والعاملين، وضع خطة لتعزيز روح العمل الجماعي بين المعلمين وثقتهم في أنفسهم. إشراك أولياء الأمور في مجلس الإدارة المدرسية وتشجيعهم على التواصل المستمر مع الإدارات المدرسية للارتقاء بالمستوى التعليمي لأبنائهم، تقديم برامج تنمية مهنية للمديرين في تعزيز الأمن  السيبراني، وذلك ليتسنى للمديرين تطوير أسس القيادة لدى العاملين في مدارسهم.