هدفت الدراسة الى معرفة العلاقة بين اليقظة العقلية والضغوط المهنية لدى معلمات شمال غزة ، واستخدمت الدراسة لتحقيق أهدافها المنهج الوصفي القائم على التكرارات، وتكونت عينة الدراسة من ( 200) معلمة من مدارس شمال غزة ، وتمثلت أدوات الدراسة من مقياس اليقظة العقلية اعداد الباحثة ومقياس الضغوط المهنية اعداد ( أسماء ابراهيمي ، 2015 ) ، وتمثلت أهم نتائج الدراسة في وجود علاقة عكسية دالة احصائيا بين اليقظة العقلية والضغوط المهنية، وكذلك لا توجد فروق في اليقظة العقلية والضغوط المهنية تعزى لمتغير العمر والخبرة والمستوى التعليمي.
الكلمات المفتاحية: اليقظة العقلية؛ الضغوط المهنية؛ المعلمات