هدف البحث الى التعرف على واقع المهارات القيادية لدى طالبات المدارس الثانوية في ضوء استراتيجية تطوير منطقة عسير، وكذلك التعرف على المعوقات التي تواجه تطوير المهارات القيادية لديهم والتعرف على اليات تطوير المهارات القيادية لدى الطالبات المرحلة الثانوية كما هدف إلى التعرف على متطلبات تطوير المهارات القيادية لدى طالبات المدارس الثانوية في ضوء استراتيجية تطوير منطقة عسير, وتم اختيار عينة عشوائية بسيطة (ممثلة وملائمة) من مجتمع البحث يبلغ عددها (92) مشاركة، وتم استخدام المنهج الوصفي, وأداة البحث الأساسية هي استبانة الكترونية عبر Google Forms، ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي تبنت الباحثة أربعة محاور: المحور الأول: البيانات الديموغرافية المحور الثاني: مستوى تنمية المهارات القيادية حالياً المحور الثالث: معوقات تنمية المهارات القيادية المحور الرابع: متطلبات واحتياجات تنمية المهارات القيادية. وقد توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها أنه: تنفرد مهارات القيادة بتدريب خاص من قبل التربويات. تحصل الطالبات على فرصة المشاركة في تنظيم الأحداث والفعاليات في المدرسة. تحصل الطالبات على فرصة التصويت على بعض القرارات التي تهم المدرسة، تقبل الطالبات على المشاركة الفعالة في أنشطة تنمية المهارات القيادية، وقد أوصى البحث بالآتي: تضافر الجهود المبذولة من قبل الأسرة والمدرسة لتوعية الطالبات بمفهوم مهارات القيادة وأهميتها. والعمل على إعداد ورش تدريبية وتأهيلية لمساعدة الطالبات على مهارات القيادة. التوسع في تنفيذ الأنشطة الطلابية الهادفة لتنمية مهارات القيادة التي يتم اعتمادها بناءً على رغبات وتطلعات الطالبات، الانتظام في استضافة مدري التنمية البشرية ومهارات القيادة لمحاضرة الطالبات. تبني ورش تدريبية في المهارات القيادية ودورها في رفع مستوى الحس القيادي لدى الطالبات.
الكلمات المفتاحية: المهارات القيادية، متطلبات تطوير المهارات القيادية، استراتيجية تطوير منطقة عسير.