Beta
404305

تَّصوُّر مُقترَح لتحسين جودة بيئة العمل المدرسية؛ لتحقيق التوافق المهني لمعلمات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة

Article

Last updated: 13 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

المستخلص : هدف البحث إلى تحديد مُتطلّبات تحسين جودة بيئة العمل المدرسية لتحقيق التوافق المهني لدى معلمات مدارس التعليم العام في المدينة المنورة ، ومن ثم وضع تصور مقترح لتحسين جودة بيئة العمل المدرسية؛ وتحقيق التوافق المهني لدى المعلمات بتلك المدارس . واستخدم البحث المنهج النوعي حيث طبق أداة المقابلة الشخصية على عينة منتقاة قوامها 11 معلمة من معلمات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة ، وتوصلت نتائج البحث إلى تحديد متطلبات تحسين جودة بيئة العمل المدرسية وهي : متطلبات تحسين العمل الإداري ، ومتطلبات تحسين الحوافز والمكافآت ، ومتطلبات تحسين الظروف البيئية والفيزيقية ، ومتطلبات تحسين الاتصال الفعال ، ومتطلبات تحسين التقنية . كما توصلت نتائج البحث إلى وضع تصور مقترح  لتحسين جودة بيئة العمل  المدرسية لتحقيق التوافق المهني لدى معلمات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة.  

DOI

10.21608/saep.2025.404305

Keywords

الكلمات المفتاحية : تصور مقترح, تحسين جودة بيئة العمل المدرسية, التوافق المهني, معلمات مدارس التعليم العام, المدينة المنورة

Authors

First Name

د. هناء فيحان فالح

Last Name

الحربي

MiddleName

-

Affiliation

حاصلة على الدكتوراه من قسم  سياسات واقتصاديات التعليم كلية التربية جامعة طيبة بالمدينة المنورة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

153

Article Issue

2

Related Issue

52959

Issue Date

2025-01-01

Receive Date

2025-01-11

Publish Date

2025-01-01

Page Start

53

Page End

70

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_404305.html

Detail API

http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=404305

Order

404,305

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

تَّصوُّر مُقترَح لتحسين جودة بيئة العمل المدرسية؛ لتحقيق التوافق المهني لمعلمات مدارس التعليم العام بالمدينة المنورة

Details

Type

Article

Created At

13 Jan 2025