Subjects
-Abstract
المستخلص هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير أداء مديرات المدارس بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل إدارة التميز المؤسسي ؛ حيث تم الكشف عن درجة تطبيق المتطلبات اللازمة للتطوير، والتعرف على واقع ممارسة معايير التميز، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحى، وكشفت نتائج الدراسة عن تطبيق المتطلبات اللازمة لتطوير الأداء في ضوء مدخل التميز المؤسسي بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره ۳.۰۳، وبالمثل حققت ممارسة المديرات درجة متوسطة، ويمتوسط حسابي قدره ۳.۳۷ وخلصت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء مديرات المدارس في ضوء بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل إدارة التميز المؤسسي.
المستخلص هدفت الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير أداء مديرات المدارس بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل إدارة التميز المؤسسي ؛ حيث تم الكشف عن درجة تطبيق المتطلبات اللازمة للتطوير، والتعرف على واقع ممارسة معايير التميز، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحى، وكشفت نتائج الدراسة عن تطبيق المتطلبات اللازمة لتطوير الأداء في ضوء مدخل التميز المؤسسي بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره ۳.۰۳، وبالمثل حققت ممارسة المديرات درجة متوسطة، ويمتوسط حسابي قدره ۳.۳۷ وخلصت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير أداء مديرات المدارس في ضوء بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل إدارة التميز المؤسسي.
DOI
10.21608/jfe.2024.304534.2007
Keywords
تطوير, – الأداء, التميز المؤسسي, تصور مقترح
Authors
MiddleName
-Email
amal2019asiri@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://jfe.journals.ekb.eg/article_404070.html
Detail API
http://journals.ekb.eg?_action=service&article_code=404070
Publication Title
مجلة کلية التربية
Publication Link
https://jfe.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير أداء مديرات المدارس بالمملكة العربية السعودية في ضوء مدخل إدارة التميز المؤسسي (تصور مقترح)